TY  - THES
ID  - UNY35214
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN DOCUMENT AUTHENTIQUE DALAM 
PEMBELAJARAN KETERAMPILAN MEMBACA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI SMA NEGERI 6 YOGYAKARTA
UR  - http://eprints.uny.ac.id/35214/
N2  - L?objectif  de la recherche est de connaître  (1) la différence significative de la compétence de compréhension écrite du francais entre les apprenants de ?? au SMA N 6 Yogyakarta qui ont travaillé avec le document authentique et ceux qui ont travaillé sans document authentique; (2) efficacité le document authentique dans l?apprentissage de la compétence de compréhension orale du francais des apprenants de ?? au SMA N 6 Yogyakarta. 

Cette recherche utilise le document authentique en plan de group pretest et celui de posttest. Les sujets de cette recherche sont les apprenants XIe du SMA N 6 Yogyakarta. Les représentants sont la classe XI de la section de sciences naturelles pour le groupe experimental (31 élèves) et la classe XI de la section de sciences sociales  pour le groupe de contrôle (24 élèves). Ils sont choisis  avec la 
technique simple random sampling. Cette recherche utilise la validité de l?analyse des items du test. Le test-t et le gain score sont les techniques analytiques qui ont 
utilisées dans la recherche. 

Le calcul de cette recherche approuve que (1) le  ?calcul 
est grand que
????????. Le ?calcul, c?est 2,754 tandis que le ????????, c?est 2,006 (2, 754 > 2,006) du db = 53 avec la valeur de signification 5%. Cela montre qu?il existe la différence 
significative entre le résultat de la compétence de compréhension écrite du français des apprenants qui ont travaillé  avec le document authentique et ceux qui 
ont travaillé sans document authentique; (2) le comptage de  gain score dans l?apprentissage de compréhension écrite avec le document authentique est 0,5502, et cela représente une  catégorie de l?efficacité moyenne.
Y1  - 2013/02/05/
PB  - Fakultas Bahasa dan Seni
A1  - Nuriyah, Umi
ER  -