TY  - RPRT
UR  - http://eprints.uny.ac.id/34965/
KW  - PPL
KW  -  Kegiatan PPl
KW  -  Hasil Kegiatan PPL
AV  - public
TI  - LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
Lokasi :
SMP NEGERI 2 BANTUL
ID  - UNY34965
M1  - project_report
PB  - LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
A1  - Yuni Perwitasari, Yuni Perwitasari
N2  - Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) mempunyai misi sebagai wahana
pembentukan dan peningkatan kamampuan keprofesional. Program Pengalaman
Lapangan merupakan kesempatan bagi mahasiswa untuk mempraktikkan beragam
teori yang mereka terima di bangku kuliah. Pada saat kuliah mahasiswa menerima
ilmu yang bersifat teoritis, oleh karena itu pada saat PPL ini mahasiswa
berkesempatan mempraktikkan beragam teori-teori tersebut dan sekaligus menimba
ilmu secara empirik, tidak sekedar mengetahui suatu teori, tetapi lebih jauh lagi
mereka juga memiliki kemampuan untuk menerapkan teori tersebut, tidak hanya
dalam situasi simulasi tetapi dalam situasi sesungguhnya. Praktik Pengalaman
Lapangan ini bertujuan untuk mendapatkan pengalaman tentang proses
pembelajaran dan kegiatan persekolahan lainnya yang digunakan sebagai bekal
untuk menjadi tenaga pendidik yang memiliki nilai, sikap, pengetahuan, dan
ketrampilan yang dibutuhkan.
Kegiatan PPL merupakan pelaksanaan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
kompetensi yang dimiliki oleh mahasiswa yaitu dalam bidang pendidikan. Praktik
Pengalaman Lapangan (PPL) Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2013 yang
berlokasi di SMP N 2 Bantul, mulai dilaksanakan pada tanggal 1 Juli 2013 sampai
tanggal 16 September 2013. Dalam hal ini Praktik Pengalaman Lapangan
melakukan kegiatan mengajar baik yang bersifat terbimbing maupun yang bersifat
mandiri. Dalam kegiatan PPL ini mahasiswa menjalankan program mengajar
minimal 8 kali pertemuan. Program mengajar menggunakan metode ceramah,
demonstrasi, tanya jawab, diskusi, presentasi. Untuk mendukung metode yang
digunakan pada saat mengajar dibutuhkan media pendukung meliputi gambar, video,
serta LKS.
Hasil dari kegiatan PPL, yaitu praktik mengajar sebanyak 45 kali tatap muka
di kelas VII A, VII B, VII C, VII D, VII E, VII F, VIII A, VIII B, VIIIC, VIII D, VIII E,
VIII F, IX A, IX B, IX D, IX E, dan IX F. Adapun beberapa hambatan pada waktu
mengajar yaitu pengelolaan kelas.karena siswa sulit dikendalikan. Tetapi praktikan
selalu berusaha mengatasi agar kegiatan PPL tetap terlaksana dengan baik. Dengan
adanya kegiatan PPL ini, praktikan mendapat bekal pangalaman dan gambaran
yang nyata tentang kegiatan dalam dunia pendidikan. Adanya kerjasama, kerja
keras, disiplin, akan sangat mendukung terlaksananya program-program PPL
dengan baik. Dengan terselesaikanya kegiatan KKN-PPL ini diharapkan dapat
terciptanya tenaga pendidik yang professional dan berkualitas.
Y1  - 2015///
ER  -