eprintid: 34862
rev_number: 11
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/48/62
datestamp: 2016-06-16 03:47:24
lastmod: 2019-10-01 11:46:41
status_changed: 2016-06-16 03:47:24
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: Batista Ghalegazia, Batista Ghalegazia
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
SMK NEGERI 4 YOGYAKAKARTA
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: PPL, Boga Dasar, Pengetahuan Bahan Makanan
abstract: Tujuan dilaksanaakannya PPL: 1) memberikan pengalaman kepada mahasiswa dalam bidang kegiatan mengajar di SMK Negeri 4 Yogyakarta dalam rangka melatih, mengembangkan kompetensi keguruan. 2) Memberikan kesempatan kepada mahasiswa unutk mengenal, mempelajari, menghayati permasalahan sekolah yang terkait dengan proses pembelajaran, dan memberikan solusi terhadap berbagai permasalahan dalam proses pembelajaran. 3) Meningkatkan kemampuan mahasiswa untuk menerapkan ilmu pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai selama kuliah secara menyeluruh ke dalam pembelajaran di sekolah.
Dalam pelaksanaan PPL ada beberapa metode atau alur yang harus diikuti yaitu 1) Pengajaran Mikro, 2) Pembekalan PPL, 3) Pelaksanaan PPL, 4) Evaluasi PPL. Selama pelaksanaan PPL ada tahap sebelum hingga selesai seperti Observasi di SMK Negeri 4 Yogyakarta, Rencana Program Kegiatan, Konsultasi Program, Penetapan Program, Pelaksanaan Program hingga Pembuatan Laporan PPL.
Pelaksanaan PPL yang dilaksanakan di SMK Negeri 4 Yogyakarta selama 5 minggu dapat diperoleh hasil sebagai berikut 1) Mahasiswa mendapatkan pengalaman mengajar baik teori maupun praktik guna memenuhi kompetensi keguruan yang berupa mengajar teori dan praktik di kelas X Boga 1, X Boga 2 dan X Boga 3 dengan mata pelajaran Boga dasar secara pararel tiga kelas dan Pengetahuan Bahan Makanan satu kelas. 2) Mahasiswa dapat mengenal, mempelajari, menghayati, dan memberikan solusi terkait dengan proses pembelajaran. 3) Mahasiswa mengalami peningkatan dalam penerapan ilmu dan keterampilan yang mungkin sebelum PPL masih dirasa kurang. Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013. Selama pelaksanaan PPL telah terlaksana 5 kali pertemuan setiap minggunya dengan pararel tiga kelas dengan 2 kali teori dan 1 kali praktik setiap RPP untuk mata pelajaran Boga dasar dan 5 kali teori pada mata pelajaran Pengetahuan bahan makanan. Pencapaian evaluasi pembelajaran rata-rata mendapat predikat Baik dari ranah Pengetahuan, Keterampilan dan Sikap. Secara umum pelaksanaan PPL berjalan lancar sesuai harapan, apabila ada hambatan bukan masalah yang berarti.
date: 2015
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   Batista Ghalegazia, Batista Ghalegazia  (2015) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN SMK NEGERI 4 YOGYAKAKARTA.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/34862/1/coverr.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/34862/2/Halaman%20judul%2Chalaman%20pengesahan%2Ckata%20pengantar%2Cdaftar%20%20isi%2Cdaftar%20tabel%2Cabstrak.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/34862/3/bab%201-3%20isi%20laporan%20ppl.pdf