eprintid: 34838
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/48/38
datestamp: 2016-06-16 02:23:49
lastmod: 2019-10-01 11:47:38
status_changed: 2016-06-16 02:23:49
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: EVIWULANSARI, EVIWULANSARI
title: APORAN KEGIATAN PPL
LOKASI DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Sekolah Inklusi, Pelatihan Guru, PPDB dan Putus Sekolah
abstract: Program PPL bertujuan untuk menjadikan mahasiswa siap
menghadapi tantangan dunia kerja, dan memberikan pengalaman serta
mempraktekkan ilmu yang selama ini diperoleh ke dalam dunia yang lebih
kongkret yaitu dunia kerja. Dalam PPL ini mahasiswa dituntut untuk
melaksanakan kewajibannya sesuai dengan bidang studinya. Penelitian
dengan judul evaluasi program fasilitasi sekolah inklusi melalui pelatihan
guru ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana evaluasi pelatihan guru
tentang sekolah inklusi di Dinas Kota Yogyakarta dan tugas mencari data di
sekolah yang diberikan oleh Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta kepada
Mahasiswa PPL(tugas kelompok).
Metode yang digunakan dalam menganalisis tugas tersebuta yaitu
dengan metode studi dokumen, deskriptif kuantitatif dengan teknik prosentase,
sedangkan penelitian tentang evaluasi program fasilitasi sekolah inklusi yaitu
dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Teknik pengumpulan data
dengan observasi dan angket. Jenis angket yang digunakan yada tia macam,
yang pertama untuk mengukur reaksi peserta pelatihan, yang kedua untuk
mengukur aspek kognitif, dan yang terakhir adalah aspek afektif.
Hasil analisis penelitian terhadap PPDB se-Kota Yogyakarta
diperoleh kesimpulan sebagai berikut, data peserta didik dari SMP, SMA dan
SMK di Kota Yogyakarta yaitu banyaknya peserta didik yang berasal dari
dalam kota, meskipun masih ada juga beberapa peserta didik yang berasal
dari luar kota, sebagian dari mereka adalah pemegang C1 dan ada yang
berstatus family lai. Hasil penelitian evaluasi program fasilitasi sekolah inklusi
yaitu sebagai berikut, hasil dari menganalisis data aspek reaksi yang diperoleh
melalui angket dapat disimpulkan bahwa sebagian besar peserta pelatihan
merasa pelatihan tersebut menyenangkan dan memuaskan bagi peserta
training. Namun ada juga yang merasa pelatihan tersebut kurang
memuaskan, sedangkan yang lainnya merasa bahwa pelatihan tersebut tidak
memuaskan. Berdasarkan hasil angket dari aspek kognitif, yaitu sebagian
besar peserta training dapat dikatakan 65% peserta pelatihan rata rata
sebagian besar dapat menjawab angket yang diberikan dengan benar. Hasil
dari menganalisis data dari aspek afektif yaitu dapat diperoleh bahwa
pelatihan tersebut diperoleh data dari sebagian peserta pelatihan bahwa
pelatihan tersebut kurang memuaskan, sedangkan peserta lainnya
menyatakan bahwa pelatihan tersebut sangat memuaskan dan memuaskan.
date: 2015
date_type: published
publication: laporan ppl
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   EVIWULANSARI, EVIWULANSARI  (2015) APORAN KEGIATAN PPL LOKASI DINAS PENDIDIKAN KOTA YOGYAKARTA.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/34838/1/DEVI%20WULANSARI%20%2812110241043%29.pdf