TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/34625/
TI  - iii 
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DAN KEAKTIFAN BELAJAR  TERHADAP PRESTASI BELAJAR GAMBAR TEKNIK 
 DI SMK PIRI SLEMAN
AV  - public
ID  - UNY34625
M1  - skripsi
A1  - Arif, Budianto
PB  - UNY
N2  - Arif Budianto 10503241038 
 ABSTRAK 
 Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui hubungan gaya belajar terhadap prestasi 
belajar pada mata pelajaran gambar teknik di SMK PIRI 1 Sleman. (1). Mengetahui hubungan gaya belajar terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran gambar teknik di SMK PIRI 1 Sleman. (2). Mengetahui hubungan antara keaktifan belajar siswa terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran gambar teknik di SMK PIRI Sleman. (3). Mengetahui hubungan antara gaya belajar dan keaktifan siswa terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran gambar teknik di SMK PIRI Sleman 
 Penelitian ini termasuk jenis penelitian ex-post facto. Variabel dalam penelitian ini 
adalah Gaya Belajar   
 
! dan Keaktifan Belajar   
! sebagai variabel bebas serta Prestasi Belajar Gambar Teknik (Y) sebagai variabel terikatnya. Populasi penelitian ini adalah 
!
seluruh siswa kelas XI Teknik Pemesinan di SMK PIRI Sleman sebanyak 15 siswa. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner, dokumentasi dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana dan teknik analisis regresi ganda. 
Hasil penelitian ini adalah (1) Gaya Belajar memiliki hubungan positif terhadap Prestasi Belajar Gambar Teknik yang ditunjukkan dengan nilai  
 = 0,707 dan nilai  
 lebih besar dari  
! "  !  
  !  
! "  !  
 sebesar  3,604 > 1,7709, koefisien determinasi = 0,50 yang artinya sebesar 50% variabel ini mempengaruhi Prestasi Belajar Gambar Teknik, (2) 
Keaktifan Belajar memiliki hubungan positif terhadap Prestasi Belajar Gambar Teknik yang ditunjukkan dengan nilai  
 = 0,722 dan nilai  
! "  !  
 lebih besar dari  
 sebesar  3,764 > 1,7709, koefisien determinasi = 0,512 yang artinya sebesar 51,2% variabel ini 
! "  !  
  !   
mempengaruhi Prestasi Belajar Gambar Teknik, (3) Gaya Belajar dan Keaktifan Belajar secara bersama-sama memiliki hubungan positif terhadap Prestasi belajar pada mata pelajaran Gambar Teknik  yang ditunjukkan dengan nilai  
 = 0,827, dan nilai  
 lebih besar dari  
  !   
! "  !  
! "  !  
 sebesar  12,991 > 3,88, koefisien determinasi = 0,631 yang artinya sebesar 63,1% kedua variabel ini secara bersama-sama mempengaruhi Prestasi Belajar Pada Mata Pelajaran Gambar Teknik. 
  
Kata  kunci: Gaya, Keaktifan, Prestasi
Y1  - 2016///
ER  -