relation: http://eprints.uny.ac.id/33973/
title: PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN  TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK N 3 WONOSARI DENGAN  METODE INQUIRY
creator: Asngadi, Hangga Rachditya
subject: Teknik Elektro
description: PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN  TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK N 3 WONOSARI DENGAN  METODE INQUIRY  Oleh:  Hangga Rachditya Asngadi  10501244024  ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) perbedaan pencapaian  kompetensi ranah kognitif antara siswa yang diajar menggunakan metode  inquiry berbantu multimedia interaktif dengan siswa yang diajar menggunakan  metode konvensional. Pencapaian kompetensi siswa yang diajar menggunakan  metode inquiry berbantu multimedia interaktif lebih baik daripada yang diajar  menggunakan metode konvensional; (2) perbedaan pencapaian kompetensi  ranah afektif antara siswa yang diajar menggunakan metode inquiry berbantu  multimedia interaktif dengan siswa yang diajar menggunakan metode  konvensional. Pencapaian kompetensi siswa yang diajar menggunakan metode  inquiry berbantu multimedia interaktif lebih baik daripada yang diajar  menggunakan metode konvensional.  Penelitian ini merupakan penelitian quasi experiment dengan desain  penelitian pretest-posttest kontrol grup. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas  X EI-1 dan EI-2 SMK N 3 Wonosari. Setiap kelas terdiri dari 31 siswa. Tenik  penentuan sampel yang digunakan adalah purposive sampling. Kelas X EI-1  sebagai kelas eksperimen dan kelas X EI-2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan  data untuk variabel kompetensi ranah kognitf menggunakan tes, sedangkan  untuk variabel kompetensi ranah afektif siswa menggunakan observasi. Teknik  analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan uji-t.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat perbedaan pencapaian  kompetensi ranah kognitif antara siswa yang diajar menggunakan metode  inquiry berbantu multimedia interaktif dengan siswa yang diajar menggunakan  metode konvensional. Pencapaian kompetensi siswa yang diajar menggunakan  metode inquiry berbantu multimedia interaktif lebih baik daripada yang diajar  menggunakan metode konvensional pada pembelajaran teknik listrik di SMK N 3  Wonosari (thitung > ttabel = 3,058 > 2,000 pada taraf signifikansi 5%); (2)  terdapat perbedaan pencapaian kompetensi ranah afektif antara siswa yang  diajar menggunakan metode inquiry berbantu multimedia interaktif dengan  siswa yang diajar menggunakan metode konvensional. Pencapaian kompetensi  siswa yang diajar menggunakan metode inquiry berbantu multimedia interaktif  lebih baik daripada yang diajar menggunakan metode konvensional pada  pembelajaran teknik listrik di SMK N 3 Wonosari (thitung > ttabel = 3,882 > 2,000  pada taraf signifikansi 5%).  Kata Kunci : kuasi eksperimen, kompetensi, metode inquiry, teknik listrik.
date: 2016-06-07
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/33973/1/hangga%20ra.pdf
identifier:   Asngadi, Hangga Rachditya  (2016) PENCAPAIAN KOMPETENSI SISWA DALAM PEMBELAJARAN TEKNIK LISTRIK KELAS X SMK N 3 WONOSARI DENGAN METODE INQUIRY.  S1 thesis, UNY.