%D 2015
%L UNY33904
%J LAPORAN PPL
%I LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
%A Diah Ayu Apriliani Diah Ayu Apriliani
%X Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan untuk mengembangkan
kompetensi mahasiswa sebagai calon pendidik atau tenaga kependidikan. PPL mempunyai
sasaran dalam kegiatan yang terkait dengan pembelajaran maupun kegiatan yang mendukung
berlangsungnya pembelajaran. Dengan adanya PPL, diharapkan dapat memberikan
pengalaman belajar bagimahasiswa, terutama dalam hal pengalaman mengajar, memperluas
wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang diperlukan dalam bidangnya,
meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggungjawab dan kemampuan memecahkan
masalah. Kegiatan PPL ini penulis laksanakan di UPT Sanggar Kegiatan Belajar (SKB)
Gunungkidul.
Penyusunan program rencana kerja dimulai dari tahapan observasi wilayah instansi UPT
Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Gunungkidul. Observasi dilakukan dengan metode wawancara
dan melihatlangsungaktivitaskegiatan di SKB Gunungkidul. Berdasarkan hasil observasi
tersebut kemudianditentukan program kerja yang sesuaidengankebutuhanpembelajaran di SKB
Gunungkidul. Dalam program PPL ini, mahasiswa dituntut untuk dapat merencanakan,
melaksanakan, serta mengevaluasi program. Pembelajaran di SKB Gunungkidul tidak hanya
dilaksanakan di lingkup SKB saja, tetapi seluruh wilayah yang termasuk Kabupaten
Gunungkidul. Selain melakukan observasi di SKB, observasi juga dilaksanakan di Paliyan
khususnya DusunTrowono. Dusun Trowono dijadikan sasaran untuk melaksanakan beberapa
program PPL.
Dari hasil observasi tersebut, maka disusunlah suatu program utama yaitu pembelajaran
usaha kreatif melalui pemafaatan limbah melalui pelatihan bros darikainperca. Program
penunjang yaitu pembelajaran PAUD, gerakan gemarmembaca, dan pembelajaran kesetaraan
%T LAPORAN
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
UPT SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB)
GUNUNGKIDUL
%K PPL, Mahasiswa, Program