TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/33447/
TI  - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA
MATA PELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER
AV  - public
M1  - skripsi
ID  - UNY33447
PB  - Fakultas Teknik
A1  - Rinaldi, Dwi Nugroho
Y1  - 2016/05/27/
N2  - ABSTRAK
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA
MATA PELAJARAN PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER
Oleh
Rinaldi Dwi Nugroho
NIM. 07518241007
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengembangkan media pembelajaran
berbasis website pada mata pelajaran programmable logic controller. (2) Mengetahui
tingkat kelayakan media pembelajaran berbasis website pada mata pelajaran
programmable logic controller. (3) Mengetahui efektivitas media pembelajaran
berbasis website yang dikembangkan untuk pembelajaran programmable logic
controller.
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and
Development) yang menggunakan model pengembangan Alessi Trollip. Tahap
pengujian yang dilakukan terhadap kelayakan produk sebagai media pembelajaran
meliputi uji alpha dan uji beta. Uji coba alpha dilakukan oleh ahli materi dan ahli
media, uji coba beta dilakukan oleh 25 siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta.
Teknik pengumpulan data dalam peneltian ini menggunakan wawancara, kuesioner,
dan lembar observasi. Metode yang digunakan untuk menganalisis data adalah dengan
teknik analisis deskriptif kuantitatif yang diungkapkan dalam distribusi skor skala lima
(skala likert). Produk akhir dari pengembangan media pembelajaran ini dilanjutkan
dengan uji efektifitas produk. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah
metode pre-eksperimental design yaitu One-Group Pretest ? Posttest Design
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) pengembangan media
pembelajaran pada mata pelajaran programmable logic controller ini dilakukan melalui
beberapa tahap yaitu tahap perencanaan, desain dan produksi / pengembangan (2)
Tingkat validitas media pembelajaran programmable logic controller yang diberikan
oleh ahli materi dengan maksimal skor 5 mendapatkan skor rata-rata 4,13 dengan
kategori ?baik?, hasil penilaian ahli media dengan skor rata-rata 4,11 dengan kategori
?baik? dan hasil penilaian siswa diperoleh skor rata-rata 4,08 dengan kategori ?baik?.
(3) Sedangkan dalam pre-test dan post-test dengan nilai rata-rata pre-test 59,84 dan
post-test 73,44.. Hasil uji-t menyatakan nilai thitung > ttabel (8,955 > 2,064) dan
signifikansi (0,000 < 0,05), artinya terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata skor
nilai prestasi belajar siswa pre-test dengan post-test.
Kata Kunci: Pengembangan media, pembelajaran berbasis website, programmable
logic controller
ER  -