%0 Thesis
%9 S1
%A Deradi, Harsi
%B Fakultas Teknik
%D 2016
%F UNY:33050
%I U N Y
%T ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL  MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB DI SMK KELAS X TEKNIK  KOMPUTER JARINGAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016
%U http://eprints.uny.ac.id/33050/
%X ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL  MATA PELAJARAN PEMROGRAMAN WEB DI SMK KELAS X TEKNIK  KOMPUTER JARINGAN KOTA YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2015/2016  Oleh:  Deradi Harsi  NIM 11520249002  ABSTRAK  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas soal Ujian Akhir  Semester Ganjil Mata Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan  Kota Yogyakarta Ajaran 2015/2016 berdasarkan: (1) Validitas, Reliabilitas, (3)  Tingkat kesukaran, (4) Daya pembeda, dan (5) Efektivitas pengecoh.  Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan  menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah soal  Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik  Komputer Jaringan Kota Yogyakarta Ajaran 2015/2016 sebanyak 150 soal. Teknik  pengumpulan data adalah dokumentasi untuk memperoleh data soal sebanyak 60  pilihan ganda soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pemrograman Web kelas X  TKJ SMK Negeri 2 Yogyakarta, 50 pilihan ganda soal Ujian Akhir Semester Ganjil  Mata Pemrograman Web kelas X TKJ SMK Negeri 3 Yogyakarta, 60 pilihan ganda  soal Ujian Akhir Semester Ganjil Mata Pemrograman Web kelas X TKJ SMK Piri  Yogyakarta, kunci jawaban soal, dan lembar jawab peserta didik, dimana hasil  penelitian diwujudkan dengan angka-angka dan dianalisis untuk kemudian ditarik  kesimpulan menggunakan bantuan program komputer.  Hasil penelitian menunjukkan kualitas soal Ujian Akhir Semester Ganjil  Mata Pemrograman Web di SMK Kelas X Teknik Komputer Jaringan Kota  Yogyakarta Ajaran 2015/2016 masih rendah dengan rincian: (1) Hanya 7 butir soal  (5%) yang berkualitas sangat baik, (2) 26 butir soal (17%) yang berkualitas baik,  (3) 37 butir soal (25%) yang berkualitas sedang, (4) 33 butir soal (22%) yang  berkualitas tidak baik, (5) 47 butir soal (31%) yang berkualitas sangat tidak baik.  Butir soal yang berkualitas sangat baik dapat disimpan dalam bank soal atau  digunakan untuk kegiatan penilaian selanjutnya sedangkan butir soal yang belum  mencapai kualitas sangat baik sebaiknya direvisi dan diujicobakan lagi hingga  memenuhi 4 kriteria (validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda,  efektivitas pengecoh).  Kata kunci: Analisis Butir Soal, Kualitas, Pemrograman Web