TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/32810/
AV  - public
TI  - HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG SUPERVISI
KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI
TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SMK RSBI
DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
M1  - skripsi
ID  - UNY32810
A1  - Retno, Endah Ekowati
PB  - Fakultas Teknik
Y1  - 2016/05/18/
N2  - HUBUNGAN PERSEPSI TENTANG SUPERVISI
KEPALA SEKOLAH DAN MOTIVASI BERPRESTASI
TERHADAP KINERJA MENGAJAR GURU SMK RSBI
DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Oleh
Retno Endah Ekowati
NIM.08518241024
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) persepsi guru tentang supervisi
kepala sekolah, (2) motivasi berprestasi guru, (3) kinerja mengajar guru, (4)
hubungan antara persepsi guru tentang supervisi kepala sekolah dengan kinerja
mengajar guru, (5) hubungan antara motivasi berprestasi dengan kinerja mengajar
guru, dan (6) hubungan persepsi guru tentang supervisi kepala sekolah, motivasi
berprestasi dengan kinerja mengajar guru SMK RSBI di Daerah Istimewa
Yogyakarta.
Metode penelitian ini adalah expost facto. Responden penelitian yaitu guru
dengan jumlah 39 orang dari empat SMK RSBI di Yogyakarta yaitu SMKN 2 Depok,
SMKN 2 Yogyakarta, SMKN 2 Pengasih, dan SMKN 2 Wonosari. Instrumen
pengumpulan data menggunakan kuesioner. Bukti validitas instrumen dilakukan
dengan expert judgement. Analisis data diuji menggunakan teknik pengujian regresi
linier sederhana dan regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) persepsi guru tentang supervisi
kepala sekolah secara umum termasuk kategori baik, (2) motivasi berprestasi secara
umum termasuk kategori tinggi, (3) kinerja mengajar guru secara umum termasuk
dalam kategori tinggi, (4) terdapat hubungan antara persepsi guru tentang supervisi
kepala sekolah dengan kinerja mengajar guru, (5) terdapat hubungan antara motivasi
berprestasi terhadap kinerja mengajar, dan (6) terdapat hubungan antara persepsi guru
tentang supervisi kepala sekolah, motivasi berprestasi dengan kinerja mengajar guru.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disampaikan saran kepada guru SMK
RSBI di DIY antara lain: untuk meningkatkan kinerja mengajar, guru harus memiliki
persepsi yang baik tentang supervisi kepala sekolah dan memiliki motivasi untuk
berprestasi. Pencapaian yang sudah baik harus dipertahankan, agar semua kegiatan
proses belajar mengajar di sekolah bisa lebih baik lagi. Kegiatan supervisi kepala
sekolah sebaiknya dilakukan secara berkala setidaknya satu kali dalam satu semester.
Sekolah juga perlu memberikan penghargaan bagi guru yang mempunyai motivasi
berprestasi serta kinerja mengajar yang tinggi.
Kata kunci : persepsi tentang supervisi kepala sekolah, motivasi berprestasi, kinerja
mengajar guru
viii
KATA
ER  -