%I U N Y
%D 2016
%T Implementasi Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Mesin
di SMK N 2 Pengasih pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik
%L UNY32569
%A Hidayat Rahmat
%X Implementasi Metode Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)
untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Mesin
di SMK N 2 Pengasih pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik
Oleh : Rahmat Hidayat
11503241009
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengungkap peningkatan prestasi belajar
siswa jurusan teknik mesin kelas X di SMK N 2 Pengasih yang diajar dengan
metode pembelajaran PBL pada mata pelajaran Mekanika Teknik, dan (2)
mengungkap metode pembelajaran PBL yang dilakukan untuk meningkatkan
prestasi belajar siswa Jurusan Teknik Mesin kelas X di SMK N 2 Pengasih pada
mata pelajaran Mekanika Teknik.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Metode yang digunakan
yaitu : (1) studi dan perencanaan, (2) pengambilan tindakan, (3) pengumpulan dan
analisis kejadian dan, (4) refleksi. Subjek penelitian sebanyak 32 siswa kelas X
Jurusan Teknik Mesin di SMK N 2 Pengasih. Data dikumpulkan dengan tes
tertulis dan lembar observasi. Analisis data dilakukan dengan uji t-tes.
Hasil penelitian diketahui bahwa: (1) ada peningkatan prestasi belajar siswa
pada siklus 1 dengan 8 siswa yang tidak tuntas KKM (25 %), menurun pada siklus
2 dengan 17 siswa tidak tuntas KKM (53.125%), menurun pada siklus 3 dengan
10 siswa yang tidak tuntas KKM (31.25), dan meningkat pada siklus 4 dengan 1
siswa yang tidak tuntas KKM (3.125%), (2) metode PBL yang digunakan untuk
meningkatkan prestasi belajar Mekanika Teknik siswa kelas X jurusan teknnik
mesin adalah PBL yang menekankan pendekatan personal yang humanis dalam
proses pembelajaran.
Kata kunci: problem based learning, prestasi belajar, dan mekanika teknik