TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/32456/
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING 
DENGAN NEWSPAPER TERHADAP KREATIVITAS DAN
 HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK  
KELAS VIII SMP NEGERI 2 BERBAH
AV  - public
ID  - UNY32456
M1  - skripsi
A1  - Ulfiani, Hasna
PB  - FMIPA
Y1  - 2016/04/18/
N2  - Latar belakang penelitian ini yaitu model pembelajaran yang digunakan
dalam pembelajaran IPA masih bersifat konvensional dengan metode ceramah
dan tanya jawab sehingga guru belum inovatif dalam menyajikan permasalahan
secara autentik dan hasil kreativitas serta hasil belajar kognitif IPA belum optimal
sehingga tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis adanya: (1) pengaruh
model pembelajaran problem based learning dengan newspaper terhadap
kreativitas peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Berbah dan (2) pengaruh model
pembelajaran problem based learning dengan newspaper terhadap hasil belajar
kognitif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Berbah. 
Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain pretestposttest
nonequivalent
control

grup design. Populasi pada penelitian ini sejumlah
128 peserta didik kelas VIII SMP N 2 Berbah. Pengambilan sampel dilakukan
dengan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas
VIII A sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran
problem based learning dengan newspaper dan VIII B sebagai kelas kontrol yang
menggunakan model pembelajaran konvensional. Instrumen yang digunakan
dalam penelitian ini adalah (1) lembar keterlaksanaan pembelajaran problem
based learning dengan newspaper, (2) lembar observasi kreativitas, dan (3) soal
pretest dan posttest.  Untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran
problem based learning dengan newspaper terhadap kreativitas dan hasil belajar
kognitif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Berbah digunakan uji t
menggunakan program PASW SPSS 18.  
Hasil penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh pembelajaran
menggunakan model pembelajaran problem based learning dengan newspaper
terhadap kreativitas peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Berbah sebesar 25,0%
dengan nilai signifikansi 0,000; (2) terdapat pengaruh pembelajaran menggunakan
model pembelajaran problem based learning dengan newspaper terhadap hasil
belajar kognitif peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Berbah sebesar 45,0%
dengan nilai signifikansi 0,015.

Kata kunci: problem based learning, newspaper, kreativitas, kognitif
ER  -