eprintid: 32345
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1211
dir: disk0/00/03/23/45
datestamp: 2016-05-04 00:57:10
lastmod: 2019-01-30 07:46:30
status_changed: 2016-05-04 00:57:10
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Sifa, Imna Layinatus
corp_creators: Sudrajat
title: Efektivitas Metode Index Card Match dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Godean
ispublished: pub
subjects: pendidikan_ips
divisions: fis_pend_ips
full_text_status: public
abstract: Latar belakang penelitian ini adalah 1) Metode ceramah sering digunakan dalam proses pembelajaran. 2) Tersedianya metode Index Card Match yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat digunakan dalam pembelajaran IPS. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah metode Index Card Match lebih efektif dibanding dengan metode ceramah terhadap hasil belajar IPS siswa kelas VII di SMP Negeri 2 Godean. 
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu (quasi eksperimen) dengan desain Pretest-Posttest, Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII SMP Negeri 2 Godean, sedangkan sampelnya adalah kelas VII C sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Pengambilan data menggunakan tes objektif pilihan ganda. Validasi instrumen dihitung dengan Product Moment, dan reliabilitas dengan Alpha Cronbach. Uji hipotesis dengan analisis uji-t (Independent Sample T-Test). Pengukuran efektivitas dengan menggunakan ukuran efek Cohen D.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Index Card Match lebih efektif dibanding dengan metode ceramah. Hal ini dibuktikan dengan pengujian hipotesis data posttest diperoleh nilai thitung > ttabel yaitu (5,117 > 1,999) juga diperoleh nilai signifikansi posttest yaitu sig (2-tailed) 0,000 < 0,05. Hasil belajar IPS menggunakan metode Index Card Match lebih tinggi dibanding dengan metode ceramah. Hal tersebut ditunjukkan dengan rata-rata posttest kelas eksperimen sebesar 89,31, sedangkan rata-rata posttest kelas kontrol sebesar 79,78. Efektivitas pembelajaran IPS dengan penerapan metode Index Card Match tergolong besar.

Kata kunci: Efektivitas Pembelajaran, Metode Index Card Match, Metode Ceramah, Hasil Belajar.
date: 2016
date_type: published
institution: FIS
department: Pendidikan IPS
thesis_type: skripsi
official_url: http://library.fis.uny.ac.id
citation:   Sifa, Imna Layinatus  (2016) Efektivitas Metode Index Card Match dan Metode Ceramah Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas VII di SMP Negeri 2 Godean.  S1 thesis, FIS.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/32345/1/Skripsi%20Full%2012416241054.swf