%K persepsi orang tua siswa, pembelajaran penjas.
%A Mega Mega Orbani Surya
%X Beberapa orang tua siswa masih beranggapan bahwa mata pelajaran 
Pendidikan Jasmani kurang penting bagi perkembangan dan keberhasilan
pendidikan anak-anaknya. Hal tersebut selaras dengan hasil observasi terhadap
pembelajaran Pendidikan Jasmani ketika pelaksanaan Praktik Pengalaman
Lapangan tahun 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orang
tua siswa kelas IV di SD Negeri Mlati 1 terhadap pembelajaran Pendidikan
Jasmani. 
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Uji coba 
instrumen penelitian dilakukan pada 27 orang tua siswa kelas IV SD Negeri 
Sinduadi 1 dengan menggunakan angket. Angket terdiri dari 15 butir pernyataan,
2 butir dinyatakan gugur. Subjek penelitian adalah orang tua siswa kelas IV SD
Negeri Mlati 1 yang berjumlah 31 responden, yang terdiri dari 10 pria dan 21
wanita. Pengumpulan data menggunakan angket yang terdiri dari 13 butir
pernyataan yang valid dan reliabel. Teknik analisis data yang digunakan adalah
analisis persentase. 
Hasil penelitian ini: Persepsi orang tua siswa terhadap pembelajaran
Pendidikan Jasmani yang masuk kategori sangat baik 9,7%, kategori baik 16,1%,
kategori cukup baik 38,7%, kategori kurang baik 32,3%, dan kategori tidak baik
3,2%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka persepsi orang tua siswa
terhadap pembelajaran Pendidikan Jasmani sebagian besar adalah cukup baik.
%L UNY32339
%I Fakultas Ilmu Keolahragaan
%D 2015
%T PERSEPSI ORANG TUA SISWA KELAS IV SD NEGERI MLATI 1
TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI