@phdthesis{UNY31850,
          author = {Erwin Insani},
           title = {PENGARUH PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN SEKOLAH DAN
SIKAP SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI
TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI
SISWA KELAS X PAKET KEAHLIAN
AKUNTANSI SMK NEGERI 1 BANTUL
TAHUN AJARAN 2015/2016},
          school = {Fakultas Ekonomi UNY},
            year = {2016},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Pemanfaatan
Perpustakaan Sekolah terhadap Prestasi Belajar pengantar akuntansi siswa kelas X
Paket Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1 Bantul Tahun Ajaran 2015/2016,
Pengaruh Sikap Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar
pengantar akuntansi siswa kelas X Paket Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1
Bantul Tahun Ajaran 2015/2016 dan Pengaruh Pemanfaatan Perpustakaan
Sekolah dan Sikap Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi terhadap Prestasi Belajar
pengantar akuntansi siswa kelas X Paket Keahlian Akuntansi SMK Negeri 1
Bantul Tahun Ajaran 2015/2016.
Subjek dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK
Negeri 1 Bantul, dengan jumlah 100orang. Teknik pengambilan data
menggunakan angket penelitian dengan reliabilitas0,857 untuk angket
Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah, sedangkan angket Sikap Siswa reliabilitas
sebesar 0,886. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi dan korelasi,
baik secara sederhana, maupun ganda, melalui uji prasyarat normalitas, linearitas
dan multikolinieritas, untuk mengetahui apakah instrumen yang digunakan valid
dan layak digunakan.
Terdapat pengaruh positif dan signifikan Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah
terhadap Prestasi Belajar dengan nilai nilai rx1y=0,214; r2
x1y=0,046; thitung=2,165
dan p=0,00. Terdapat pengaruh positif dan signifikan Sikap Siswa pada Mata
Pelajaran pengantar akuntansi terhadap Prestasi Belajar dengan nilai rx2y=0,331;
r2
x2y=0,110; thitung=3,472 dan p=0,00. Terdapat pengaruh positif dan signifikan
Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah dan Sikap Siswa secara bersama-sama pada
mata pelajaran pengantar akuntansi terhadap Prestasi Belajar dengan nilai rx12y=
0,333; r2
x12y=0,111; Fhitung=6,065 dan p=0,00, dengan total sumbangan efektif
sebesar 11,1\% dan sumbangan relatif untuk Variabel Pemanfaatan Perpustakaan
Sekolah sebesar 9,2, variabel Sikap Siswa pada Mata Pelajaran Akuntansi sebesar
90,8\%.},
        keywords = {pemanfaatan perpustakaan sekolah, sikap siswa, prestasi belajar.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/31850/}
}