eprintid: 31705
rev_number: 10
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/17/05
datestamp: 2016-04-25 01:21:08
lastmod: 2019-10-01 11:51:15
status_changed: 2016-04-25 01:21:08
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: PRISTA ARDI NUGROHO, PRISTA ARDI NUGROHO
title: LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 
PERIODE 10 AGUSTUS  s.d 12 SEPTEMBER 2015
SMA NEGERI 1 SRANDAKAN
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
abstract: Praktik Pengalaman Lapangan adalah salah satu mata kuliah wajib lulus bagi 
mahasiswa Strata 1 program studi kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini merupakan wadah untuk mengaplikasikan
ilmu yang telah dipelajari di bangku kuliah sebagai seorang pendidik. PPL
menghadapkan pada interaksi langsung dengan siswa, guru, dan juga kultur sekolah.
Pada tahun akademik ini, kegiatan PPL dilaksanakan terpisah dengan KKN. Kegiatan
PPL dilaksanakan selama satu bulan terhitung dari tanggal 10 Agustus 2015 hingga 12
September 2015. Kegiatan PPL berlokasi di SMA Negeri 1 Srandakan. Sebelum
melakukan kegiatan belajar mengajar, kegiatan PPL diawali dengan kegiatan observasi
pra PPL di bulan Juni 2015. Kegiatan PPL tahun ini meliputi : observasi, pembuatan
perangkat pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, hingga evaluasi pembelajaran.
Seluruh kegiatan tersebut dikoordinasi dan dikonsultasikan dengan guru pembimbing
di sekolah serta Dosen Pembimbing Lapangan (DPL). 
Dalam pelaksanaan PPL ini, mahasiswa (penulis) berkesempatan untuk
melakukan kegiatan belajar mengajar di kelas X.1, X.2, X.3, dan X.4. kurikulum yang
digunakan di sekolah ini adalah Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP),
sehingga penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) disesuaikan dengan
Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar pada KTSP. Metode pembelajaran yang
digunakan adalah ceramah, metode make a match dan diskusi kelompok kecil.
Sedangkan media pembelajaran yang digunakan meliputi papan permainan MiFa
(Mitos atau Fakta) dari lembar kertas dengan tulisan Mitos dan Fakta. Peralatan yang
digunakan antara lain white board, dan spidol. Dalam ketentuan PPL mahasiswa
praktikan diwajibkan mengajar selama minimal 4 kali tatap muka, namun pada
pelaksanaannya mahasiswa praktikan tampil sebanyak 6 kali tatap muka (mengisi
materi) ditambah dengan 1 kali ulangan harian (setiap kelas 1 kali ulangan harian) dan
1 kali remedial. Alokasi waktu setiap pertemuan adalah 2 jam pelajaran. Jadi dalam
satu minggu mahasiswa praktikan mengajar 8 jam pelajaran. 
Hasil yang diperoleh dari kegiatan PPL yaitu mahasiswa mendapatkan
pengalaman nyata berkaitan dengan perencanaan, penyusunan perangkat
pembelajaran, proses pembelajaran dan pengelolaan kelas, serta evaluasi
pembelajaran. Selain itu mahasiswa juga mendapatkan ilmu tentang bagaimana cara
berinteraksi dan mengelola siswa di luar kelas. Karena guru tidak hanya memberikan
ilmu dikelas namun juga mendidik siswa di luar kelas.
date: 2015
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   PRISTA ARDI NUGROHO, PRISTA ARDI NUGROHO  (2015) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PERIODE 10 AGUSTUS s.d 12 SEPTEMBER 2015 SMA NEGERI 1 SRANDAKAN.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/31705/1/Cover%2CHalaman%20Pengesahan%2C%20Kata%20Pengantar%2C%20Daftar%20Isi.pdf
document_url: http://eprints.uny.ac.id/31705/2/BAB%20I%20-%20III.pdf