@techreport{UNY31089,
         journal = {Laporan PPL},
     institution = {Universitas Negeri Yogyakarta},
           title = {LAPORAN INDIVIDU
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTADI SMA NEGERI 1 PIYUNGAN},
          author = {Oleh Dionisia Dwi Prasetyawati Oleh Dionisia Dwi Prasetyawati},
       publisher = {LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta},
            type = {Project Report},
            year = {2015},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/31089/},
        keywords = {PPL UNY,  SMA Negeri 1 Piyungan},
        abstract = {Praktik Pengalaman Lapangan merupakan wahana bagi mahasiswa untuk
melatih diri dan menambah pengalaman dalam bidang pembelajaran dan manajerial
di sekolah.  PPL bertujuan untuk melatih mahasiswa agar memiliki pengalaman nyata
tentang proses belajar mengajar dan diharapkan dengan PPL ini dapat menjadi bekal
bagi mahasiswa untuk mengembangkan diri sebagai tenaga kependidikan yang
profesional. Dengan PPL ini pula, mahasiswa dihadapkan pada kondisi dan fakta
yang  sesungguhnya tentang dunia yang nanti akan digelutinya. Tentang sekolah dan
lingkungannya, tentang berbagai macam guru dan penyikapannya, tentang
kelengkapan alat dan bagaimana cara pemanfaatannya, dan tak kalah penting adalah
soal siswa dan berbagai jenis karakter dan cara untuk menanganinya. 
Puji Tuhan, akhirnya laporan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini selesai
tepat pada waktunya. Di dalam laporan  ini, terdapat berbagai hal dan seluk beluk
tentang PPL yang telah penulis lakukan dan jalani mulai tanggal 10 Agustus  hingga
12 September di SMA Negeri 1 Piyungan. Terdapat analisis kondisi sekolah,
rancangan pembelajaran, hingga kelengkapan-kelengkapan saat kami melaksanakan
PPL di sekolah ini. 
Kurang lebih satu bulan di sekolah, mahasiswa praktikan memperoleh
pengalaman yang belum pernah diperolah di bangku perkuliahan, terutama dalam
mengajar di kelas, tindakan kelas, baik saat teori maupun praktikum. Dalam
pelaksanaan program tersebut, tidak pernah lepas dari hambatan-hambatan. Akan
tetapi, dengan adanya semangat dan motivasi dari guru pembimbing lapangan dan 
guru lain, dosen pembimbing lapangan, teman-teman satu tim dan berkat kerjasama 
yang baik maka segala hambatan dapat teratasi dengan mudah.}
}