%0 Thesis
%9 S1
%A Putri, Galuh Rahmanila
%B Pendidikan Bahasa Jawa
%D 2013
%F UNY:31002
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%K media pembelajaran, parikan, Adobe Flash CS3 Proffesional
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PARIKAN DENGAN APLIKASI ADOBE FLASH CS3 PROFFESIONAL UNTUK SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 TURI
%U http://eprints.uny.ac.id/31002/
%X ABSTRAK  Pengembangan media pembelajaran bahasa Jawa materi parikan ini  bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kualitas media pembelajaran yang  dihasilkan dengan menggunakan aplikasi Adobe Flash CS3 Proffesional; (2)  mendeskripsikan tanggapan siswa dan guru bahasa Jawa terhadap penggunaan  media dengan aplikasi Adobe Flash CS3 Proffesional.  Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian dan  pengembangan (Research and Development) dengan model prosedural,  berdasarkan langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk.  Langkah-langkah dalam pengembangan media pembelajaran ini dilakukan melalui  lima tahapan, yaitu (1) tahap analisis; (2) tahap perancangan; (3) tahap  pengembangan; (4) tahap validasi dan ujicoba; (5) tahap akhir produk media  pembelajaran.  Hasil penelitian ini adalah: (1) pengembangan media pembelajaran  parikan dengan aplikasi Adobe Flash CS3 Proffesional dapat digunakan sebagai  media pembelajaran yang interaktif dengan tampilan gambar, animasi, dan suara  yang dapat menarik perhatian dan minat siswa terhadap pembelajaran parikan.  Hasil ujicoba menunjukkan sebanyak 21 siswa mencapai standar nilai KKM  debgan jumlah persentase 73% dengan nilai rata-rata 81, (2) kualitas media  pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan validasi dosen ahli materi terdiri  dari sepuluh indikator, penilaian memperoleh rata-rata persentase sebesar 78%,  termasuk dalam kategori baik. Validasi oleh dosen ahli media terdiri dari 2 aspek  penilaian, yaitu aspek tampilan dijabarkan dalam sepuluh indikator dan aspek  pemrogaman dijabarkan dalam sepuluh indikator dengan hasil penilaian  memperoleh rata-rata persentase sebesar 80%, termasuk dalam kategori baik.  Penilaian guru bahasa Jawa SMP yang terdiri dari 2 aspek penilaian, memperoleh  rata-rata persentase sebesar 76%, termasuk kategori baik. Hasil angket tanggapan  siswa memperoleh persentase sebesar 81%, termasuk kategori sangat setuju  terhadap media pembelajaran yang dikembangkan tersebut, (3) evaluasi media  pembelajaran oleh dosen ahli materi dan dosen ahli media sebagai tahap akhir  revisi terhadap produk media pembelajaran.