eprintid: 30894
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1277
dir: disk0/00/03/08/94
datestamp: 2016-04-12 04:26:43
lastmod: 2019-10-01 11:48:32
status_changed: 2016-04-12 04:26:43
type: monograph
metadata_visibility: show
creators_name: HAFIAN, FUAD
title: LAPORAN INDIVIDU
 
PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)
PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS 
SMA NEGERI 2 Bantul
ispublished: pub
subjects: subject_lppmp
divisions: lppmp
full_text_status: public
monograph_type: project_report
keywords: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
abstract: Praktik Pengalaman lapangan (PPL) adalah program yang bertujuan untuk
mengembangkan kompetensi mengajar mahasiswa sebagai calon guru/pendidik dan tenaga
kependidikan. Program ini merupakan mata kuliah 3 SKS yang wajib ditempuh oleh
mahasiswa jenjang S-1 kependidikan, termasuk Universitas Negeri Yogyakarta. Kegiatan ini
memberikan pengalaman bagi mahasiswa kependidikan yang akan menjalani profesi sebagai
pendidik dalam rangka mengembangkan kompetensi pedagogik, kepribadian, sosial dan
profesional. Oleh karena itu, mahasiswa dapat merasakan atmosfer dunia kependidikan
secara langsung yang dilaksanakan di SMA Negeri 2 Bantul yang berlokasi di Trirenggo,
Bantul yang berlangsung selama kurang lebih 5 minggu, yaitu sejak tanggal 10 Agustus
sampai dengan 12 September 2015. Kegiatan ini mencakup praktik mengajar dan praktik
manajemen administrasi sekolah yang diselenggrakan oleh pihak SMA Negeri 2 Bantul.
Praktik mengajar di kelas dengan jumlah mengajar minimal 4 kali pertemuan telah
dilaksanakan sebanyak 7 kali pertemuan. 
Adapun hasil yang dicapai selama PPL mahasiswa mendapat banyak sekali
pengalaman dan ketrampilan untuk melaksanakan pembelajaran dan hal manajerial sekolah.
Praktik mengajar yang dilaksanakan dapat berjalan dengan lancar. Tidak terdapat kendala
yang begitu berarti selama kegiatan PPL berlangsung. Dengan adanya PPL, mahasiswa dapat
merasakan secara langsung bagaimana menjadi guru dan menghadapi kondisi dan situasi 
yanga ada. Mahasiswa juga berhadapan langsung dengan siswa dengan segala bentuk
problematika yang dihadapinya. Dapat dikatakan, proses PPL mahasiswa UNY di SMA
Negeri 2 Bantul berjalan dengan sangat lancar. 
Kegiatan PPL ini memberikan manfaat yang besar bagi mahasiswa. Aplikasi ilmu
selama di kampus benar-benar diterapkan saat PPL berlangsung. Miskonsepsi yang dahulu
diterima waktu mahasiswa berada di bangku kuliah dapat segera diperbaiki karena sudah
memahami kendala dan solusinya di lapangan secara nyata. Mahasiswa juga belajar tentang
pengelolaan sekolah beserta kultur sekolah secara sosial maupun profesional. Hal yang
penting dari PPL ini adalah mahasiswa mendapatkan pengalaman berharga dan juga
hubungan kekeluargaan dengan peserta didik dan masyarakat sekolah.
date: 2015
date_type: published
publication: Laporan PPL
publisher: LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
refereed: TRUE
citation:   HAFIAN, FUAD  (2015) LAPORAN INDIVIDU PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS SMA NEGERI 2 Bantul.  Project Report. LPPMP, Universitas Negeri Yogyakarta.     
document_url: http://eprints.uny.ac.id/30894/1/LAPORAN%20PPL%20HAFIAN%20FUAD%20%2810202241065%29.pdf