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datestamp: 2016-04-18 07:11:35
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type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Febriniyoka, Ice
creators_id: febriiche@gmail.com
title: UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS KELAS XII SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN DENGAN MENGGUNAKAN TEKIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NTH)
ispublished: pub
subjects: E6
divisions: fbs_pend_bahasa_perancis
full_text_status: public
abstract: Cette recherche  a pour but de décrire les  étapes de l’application de 
technique de  Numbered Heads Together (NHT)  dans l’amélioration de la 
compétence d’expression orale en français des apprenants de la classe XII SMA 
N 1 Prambanan Klaten. Le sujet de la recherche est les 32 apprenants de la classe 
XII IPA 2 SMA N 1 Prambanan Klaten qui se composent de 11 garçons et 21 
filles.  
Cette recherche est  une recherche d'action en classe (RAC) qui a été 
effectuée en deux cycles. Chacun est constitué par la planification, l’action, 
l’observation, et la réflexion. La recherche a été menée du 21 octobre 2014 au 12 
décembre 2014. La recherche se compose de 6 sessions dont la durée respective 
est 2x45 minutes.  Le recueil des données se fait  à  travers de l’observation, 
l’interview, l’enquête, le test, et les notes de terrain. La technique utilisée pour 
analyser les données dans cette recherche est la technique d’analyse descriptive-
qualitative. 
Les résultats de la recherche montrent  que  l'application de la technique 
d’apprentissage de Numbered Head Together (NHT) est en mesure d'améliorer la 
compétence d’expression orale en français des apprenants de la classe XII  IPA 2 
SMA N 1 Prambanan Klaten. Au  pré-test, le score moyen de la compétence 
d’expression orale des apprenants  était 48,88. Grâce au premier cycle d’activité 
d’apprentissage en utilisant la technique de Numbered Head Together (NHT), ce 
score moyen a été amélioré au post-test I de 21,75 (48,88 : 70,63). Au post-test II 
en deuxième cycle, le score moyen  de  la compétence d’expression orale 
s’améliore de 9,50 (70,63 : 80,13). Grâce  à  l'application  de la technique 
d’apprentissage de Numbered Head Together (NHT), l'intérêt et la motivation des 
apprenants ont également amélioré. Les résultats de l’intérêt et de la motivation 
des apprenants au premier cycle a amélioré de 0,7 au deuxième cycle (8,3 : 9,0). 
En plus, les apprenants ont démontré  une bonne interaction parmi eux et une 
bonne cohésion avec le rechercheur au cours de l’apprentissage.
date: 2016-03-18
date_type: published
institution: Fakultas Bahasa dan Seni
department: Pendidikan Bahasa Perancis
thesis_type: skripsi
citation:   Febriniyoka, Ice  (2016) UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA PRANCIS KELAS XII SMA NEGERI 1 PRAMBANAN KLATEN DENGAN MENGGUNAKAN TEKIK NUMBERED HEADS TOGETHER (NTH).  S1 thesis, Fakultas Bahasa dan Seni.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/30831/1/SKRIPSI.pdf