@phdthesis{UNY30453,
            year = {2015},
           title = {PENGEMBANGAN MEDIA CETAK KIRIGAMI POP UP MATERI PERKEMBANGAN KEBUDAYAAN PENGARUH ISLAM DI INDONESIA PADA MATA PELAJARAN IPS SMP KELAS VII},
          school = {FIS},
          author = {Tri Wulandari},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/30453/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengembangkan Media Cetak Kirigami
Pop Up materi Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia untuk
mata pelajaran IPS SMP kelas VII; dan 2) mengetahui kelayakan Media Cetak
Kirigami Pop Up berdasarkan penilaian ahli materi, ahli media, guru IPS dan
tanggapan peserta didik.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan atau
Research and Development (RnD) dan mengacu model pengembangan dari
Sugiyono. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 3 Berbah.
Instrumen pengumpulan data berupa lembar penilaian validator serta lembar
angket untuk uji penggunaan peserta didik dan guru IPS. Teknik analisis data
menggunakan analisis deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) mengembangkan Media Cetak
Kirigami Pop Up dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu: a) mengkaji Standar
Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD); b) merumuskan materi
Perkembangan Kebudayaan Pengaruh Islam di Indonesia yang akan dibuat; c)
merumuskan strategi dan cara pembuatan yang terdiri dari mengumpulkan
gambar, menentukan poin materi, membuat brief, mendesain menggunakan Adobe
Ilustrator CS 5, mencetak menggunakan kertas ivory 320 gram, menempel
background, memotong dan merangkai konstruksi pop up, menjilid hardcover; d)
membuat brief; e) pemilihan gambar; f) menentukan poin-poin materi; g)
merancang dan menyelesaikan media, h) validasi dan revisi desain; i) uji
penggunaan media oleh guru dan peserta didik; dan j) melakukan penyempurnaan
produk; dan 2) Media Cetak Kirigami Pop Up dinyatakan layak digunakan
sebagai media pembelajaran IPS dengan kategori Sangat Baik.
Kata kunci: Media Cetak Kirigami Pop Up, media pembelajaran, IPS}
}