@phdthesis{UNY30422,
            year = {2016},
          school = {Fakultas Ekonomi UNY},
          author = {KAIFAN NUR JANNAH},
           title = {EVALUASI EFEKTIVITAS PENGGUNAAN DANA
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)
SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI BIDANG KEAHLIAN BISNIS
DAN MANAJEMEN DI KABUPATEN SLEMAN TAHUN 2014},
        keywords = {Efektivitas, Model CIPP, Dana Bantuan Operasional Sekolah.},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/30422/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan dana
Bantuan Operasional Sekolah (BOS) Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Bidang
Keahlian Bisnis dan Manajemen di Kabupaten Sleman Tahun 2014. Efektivitas
penggunaan dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) ditinjau dari komponen
konteks, input, proses, dan hasil.
Penelitian ini merupakan penelitian evaluasi kuantitatif. Populasi dalam
penelitian ini adalah seluruh warga SMK Negeri Bidang Keahlian Bisnis dan
Manajemen di Kabupaten Sleman. Sampel dalam penelitian ini menggunakan
teknik purposive sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah 125
responden. Penelitian ini termasuk dalam penelitian evaluatif kuantitatif dengan
menggunakan model CIPP Stufflebeam. Data dalam penelitian ini dikumpulkan
dengan menggunakan kuesioner, wawancara, dokumentasi, serta observasi. Data
dianalisis dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif Z score kemudian
ditransformasikan ke dalam T score selanjutnya diverifikasi ke dalam prototype
kuadran Glickman.
Hasil analisis data diperoleh prototype variabel konteks, input, proses, dan
produk dengan posisi CIPP ( + + - + ) pada kategori cukup efektif. Meskipun
tergolong dalam kategori cukup efektif, namun terdapat kendala-kendala yang
dihadapi dalam pelaksanaan program BOS baik dari variabel konteks, input,
proses, maupun hasil. Untuk itu disarankan: (1) peningkatan pemahaman
mengenai kebijakan terkait kebijakan program BOS, tujuan program BOS; (2)
peningkatan kualitas sumber daya manusia, sosialisasi/pelatihan,
organisasi/manajemen, dan dana operasional; (3) perencanaan program secara
matang, penyaluran dana tepat waktu, pemanfaatan dana pada kebutuhan riil,
monitoring dan evaluasi yang berkala dan objektif; (4) program peningkatan
prestasi akademik dan non akademik bagi siswa.}
}