%L UNY30253
%X Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan peningkatan kemampuan menulis 
naskah drama satu babak dengan teknik quantum writing siswa kelas VIII D SMP 
Negeri 3 Sewon. 
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas.  Subjek penelitian ini 
adalah siswa kelas VIII D SMP Negeri 3 Sewon yang berjumlah 30 siswa. Objek 
penelitian ini adalah peningkatan keterampilan menulis naskah drama satu babak. 
Penelitian dilakukan  dengan  tahap perencanaan, tindakan, pengamatan, dan 
refleksi. Data diperoleh dari observasi, wawancara, tes, angket, catatan lapangan, 
dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara kualitatif dan kuantitatif. 
Keberhasilan tindakan ditentukan oleh peningkatan proses dan produk. 
Hasil penelitian  adalah sebagai berikut.  Pertama, peningkatan  proses 
tampak pada aspek  perhatian terhadap pembelajaran,  antusias siswa, keaktifan 
bertanya jawab, keaktifan mengerjakan tugas, dan  ketepatan waktu 
mengumpulkan tugas.  Peningkatan tersebut terjadi secara bertahap dari 
pratindakan, siklus I, dan siklus II.  Kedua,  peningkatan produk dengan  teknik 
quantum writing dalam menulis naskah drama satu babak dapat dilihat dari karya 
siswa.  Pada pratindakan, rata-rata nilai siswa sebesar 58,77 dengan keterangan 
belum ada siswa yang tuntas.  Pada  siklus I, nilai rata-rata siswa naik menjadi 
69,93 dengan siswa tuntas sebanyak 13. Selanjutnya, pada siklus II rata-rata siswa 
naik menjadi 78,93 dengan ketuntasan 90%, atau 27 siswa.
%A Via Oktavia Fitriani
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS  
NASKAH DRAMA SATU BABAK 
DENGAN TEKNIK QUANTUM WRITING 
SISWA KELAS VIII D SMP NEGERI 3 SEWON
%D 2016
%I Universitas Negeri Yogyakarta