@phdthesis{UNY29981,
          school = {Fakultas Bahasa dan Seni},
            year = {2016},
           month = {February},
           title = {PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN THINK PAIR TALKBALL SHARE (TPTS) UNTUK KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XI IBB SMA NEGERI 7 PURWOREJO},
          author = {Septi Khoirunnisa},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/29981/},
        abstract = {Cette recherche a pour but d?ameliorer l?apprentissage de l?expression 
orale des apprenants de la classe XI  IBB  SMA N  7  Purworejo  {\`a} l?aide de jeu 
Think Pair Talkball Share  (TPTS). 
 
Les sujets de cette recherche sont les apprenants de la classe XI IBB SMA 
N  7 Purworejo  qui se composent en  30  apprenants. Cette recherche est une 
recherche d?action avec l?approche descriptive quantitative. On a utilis{\'e} pre-test 
post-test  design  comme la conception de la recherche. Cette recherche s?{\'e}tait 
d{\'e}roul{\'e}e en deux cycles d?apprentissage qui a commenc{\'e} du 6 avril 2015 au 27 
avril  2015. Chaque cycle se compose de la planification, de la r{\'e}alisation, de 
l?observation et de la r{\'e}flexion. La technique de la collection des donn{\'e}es est la 
fusion entre les donn{\'e}es quantitatives et les donn{\'e}es qualitative, ces sont la note 
du control continu, le r{\'e}sultat d?evaluation et la note d?observation. 
 
Les r{\'e}sultats de cette recherche montrent que le jeu de Think Pair Talkball 
Share  (TPTS) am{\'e}liore la comp{\'e}tence de l?expression orale des apprenants de la 
classe XI IBB SMA N 7 Purworejo. Nous pouvons voir sur la score moyenne des 
aprrenants. Le score moyen de pre-test est 63.5. Apr{\`e}s le premier cycle,  le score 
moyen de post-test I a augmenter de 63.5 au 75.5. Le progr{\`e}s est 12. Ensuite, au 
deuxi{\`e}me cycle, le score moyen du premier cycle a augmenter de 75.5 au 81.6. Le 
progr{\`e}s est 6.1. D?ailleurs, les apprenants sont bien motiv{\'e}s et portent de mani{\`e}re 
coop{\'e}ratives au fur et a m{\'e}sure du processus de la recherche.}
}