%0 Thesis
%9 S1
%A Puspaningtyas, Rahajeng Amalia
%B Pendidikan Bahasa Perancis
%D 2015
%F UNY:29853
%I Fakultas Bahasa dan Seni
%T PENINGKATAN KEMAMPUAN PRONONCIATION SISWA KELAS X DI SMA NEGERI 3 KALTEN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LAGU BERBAHASA PRANCIS
%U http://eprints.uny.ac.id/29853/
%X Cette recherche est une recherche d’action de classe. Cette recherche a pour  but d’améliorer la compétence de prononciation des apprenants de la classe X de  SMA Negeri 3 Klaten en utilisant les chansons françaises.  Les sujets de cette recherche sont les apprenants de la classe X de SMA  Negeri 3 Klaten qui se composent de 30 apprenants. L’objet de cette recherche est  la compétence de la prononciation. Cette recherche s’est déroulée en deux cycles  d’apprentissage. Elle a été menée du 17 septembre 2014 au 5 novembre 2014.  Chaque cycle se compose de la planification, de la réalisation, de l’observation, et  de la réflexion. Les instruments qui sont utilisés dans la recherche sont : (1) le test  de prononciation, (2) la fiche d'observation, (3) l’enquête et (4) la note de  l’observation.  Les résultats de cette recherche montrent que l’utilisation des chansons  françaises peut améliorer la compétence de prononciation des apprenants de la  classe X de SMA Negeri 3 Klaten. Cela est indiqué par l’augmentation du score  moyen des apprenants de chaque cycle. Au pré test, le score moyen des  apprenants est 54,67. Après avoir terminé le premier cycle, leur score moyen a  augmenté de 14 points (du 54,67 au 68,67). Au deuxième cycle, leur score moyen  est 84. L’augmentation du score moyen des apprenants est 15,33. Grâce à  l’utilisation des chansons françaises, l'apprentissage de la prononciation devient  plus intéressant. En outre, la motivation des apprenants est meilleure. La plupart  d’entre eux s’intéressent à apprendre le français. Nous pouvons le vérifier par  l’observation au cours de l’apprentissage et d’après les résultats de l’enquête après  l’apprentissage.