TY  - THES
UR  - http://eprints.uny.ac.id/29822/
ID  - UNY29822
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan multimedia pembelajaran
interaktif yang layak digunakan dalam pembelajaran Matematika pokok bahasan
mengenal bangun ruang untuk anak SD kelas IV.
Metode penelitian ini termasuk jenis penelitian dan pengembangan atau
dikenal dengan Research and Development, proses penelitian pengembangan
media ini dilaksanaakan dengan beberapa tahapan yang diadaptasi dari model
penelitian pengembangan versi Borg & Gall. Multimedia pembelajaran ini diuji
cobakan kepada siswa SD kelas IV SD N Perumnas Condongcatur, Depok,
Sleman, Yogyakarta. Uji coba ini melalui tiga tahap yaitu uji coba lapangan awal
dengan subjek 5 siswa, uji coba lapangan utama 10 siswa, dan uji pelaksanaan
lapangan 25 siswa. Data diperoleh melalui metode observasi dan pengamatan
langsung di sekolah, serta analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif
kuantitatif. Hasil pengembangan yaitu berupa media yang berupa multimedia
pembelajaran interaktif mengenal bangun ruang yang dapat digunakan sebagai
media dalam pembelajaran Matematika kelas IV SD.
Hasil penelitian menunjukan bahwa multimedia pembelajaran ini ditinjau
dari aspek pembelajaran, materi, tampilan dan aspek-aspek yang lain setelah uji
ahli materi, uji ahli media, kualitas media pembelajaran yang dikembangkan
dikategorikan sangat baik dan baik, kemudian pada hasil akhir uji coba
multimedia pembelajaran ini dikategorikan sangat baik. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa multimedia pembelajaran mengenal bangun ruang untuk mata
pelajaran Matematika kelas IV SD N Perumnas Condongcatur sudah dinyatakan
layak dan dapat digunakan sebagai salah satu sumber belajar, baik digunakan
secara individu maupun kelompok
Y1  - 2016/01/20/
TI  - PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
MENGENAL BANGUN RUANG UNTUK PEMBELAJARAN
MATEMATIKA SEKOLAH DASAR KELAS IV
A1  - Prasetyawati, Ari
M1  - skripsi
AV  - restricted
ER  -