%A Septiaga Maulana Pradomo
%X Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis 
eksposisi siswa Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) C SMK Negeri 
Tembarak Kabupaten Temanggung dengan menggunakan strategi  information 
charts. 
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek  dalam 
penelitian ini adalah siswa Kelas XI Rekayasa Perangkat Lunak (RPL) C SMK 
Negeri Tembarak Kabupaten Temanggung yang berjumlah 28 siswa. Penelitian 
ini terdiri atas dua siklus. Setiap siklus terdiri atas empat tahap, yaitu tahap 
perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data 
yang digunakan dalam penelitian ini berupa observasi, catatan lapangan, 
wawancara, angket, tes menulis eksposisi, dan dokumentasi. Data yang terkumpul 
dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kualitatif. Keabsahan data 
diperoleh melalui validitas (demokratis, proses, hasil, dialogis) dan triangulasi. 
Kriteria keberhasilan penelitian ini dilihat dari adanya perubahan ke arah 
perbaikan, baik terkait dengan guru maupun siswa dalam hal proses maupun hasil 
pembelajaran. 
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan strategi  information 
charts  dapat meningkatkan keterampilan menulis eksposisi dari segi proses 
maupun produk pada siswa Kelas XI RPL C SMK Negeri Tembarak Kabupaten 
Temanggung. Peningkatan kualitas proses dapat dilihat dari peran serta aktivitas 
guru maupun siswa yang mengalami peningkatan secara signifikan dalam 
pelaksanaan pembelajaran. Hal ini ditandai dengan munculnya respons positif 
melalui sikap kerjasama dan antusias yang ditunjukkan siswa serta kondisi 
pembelajaran yang berlangsung dengan kondusif. Peningkatan proses tersebut 
pada akhirnya berdampak positif pada peningkatan produk. Peningkatan secara 
produk dapat dilihat dari peningkatan nilai akhir tulisan paragraf eksposisi siswa 
mulai dari tahap pratindakan sampai tahap siklus II. Perolehan rata-rata nilai akhir 
paragraf eksposisi siswa pada saat tahap pratindakan, yaitu 63,77. Pada siklus I, 
rata-rata nilai akhir paragraf eksposisi siswa tersebut, mengalami peningkatan 
menjadi 73,10. Kemudian, pada siklus II rata-rata nilai akhir paragraf eksposisi 
siswa kembali mengalami peningkatan menjadi 81,99. Jumlah peningkatan rata-
rata nilai ahkir paragraf eksposisi dari pratindakan sampai siklus II sebesar 18,21.
%K peningkatan, menulis eksposisi, strategi information charts
%L UNY29236
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS EKSPOSISI  
DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION CHARTS  
PADA SISWA KELAS XI REKAYASA PERANGKAT LUNAK (RPL) C 
SMK NEGERI TEMBARAK KABUPATEN TEMANGGUNG 
TAHUN AJARAN 2014/2015
%D 2016
%I Universitas Negeri Yogyakarta