…
comment: The repository administrator has not yet configured an RDF license.
primary topic: Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VII Dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia

Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VII Dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia
type: Thesis
type: Article
abstract: Penelitian ini bertujuan 1)Untuk mengetahui cara menghasilkan buku saku sebagai sumber belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII dengan tema potensi dan sebaran sumber daya alam Indonesia; 2)Untuk mengetahui kelayakan buku saku sebagai sumber belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII dengan tema potensi dan sebaran sumber daya alam Indonesia, berdasarkan hasil validasi dari ahli materi, media, guru dan siswa. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan atau Research and Development(R&D)yang terdiri dari beberapa tahap yaitu: tahap penelitian dan pengumpulan data, tahap perencanaan, tahap pengembangan produk, tahap uji coba lapangan awal, tahap merevisi hasil uji coba, tahap uji coba lapangan,dan tahap penyempurnaan produkakhir. Subjek penelitian adalah 31 siswa SMP N 2 Turi Kelas VII. Instrumen yang digunakan berupa lembar validasi ahli dan guru, serta lembar penilaian untuk siswa. Teknik analisis data secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa 1) Untuk menghasilkan buku saku sebagai sumber belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII melalui beberapa tahap yaitu: tahap riset dan teori, tahap desain, tahap produksi dan penempatan, tahap evaluasi dan seleksi dan tahap organisasi dan pelayanan; 2) Kelayakan buku saku sebagai sumber belajar pada mata pelajaran IPS kelas VII diperoleh dari hasil validasi ahli materi dengan rata-rata skor akhir sebesar 4,083 termasuk dalam kategori baik. Hasil validasi dari ahli media diperoleh rata-rata skor akhir sebesar 4, 095 termasuk dalam kategori baik, sedangkan hasil validasi dariguru mata pelajaran IPS memperoleh rata-rata skor akhir sebesar 4,41 termasuk dalam kategori sangat baik. Uji coba lapangan awal oleh siswa memperoleh rata-rata 3,96 danuji coba lapangan oleh siswa memperoleh rata-rata skor sebesar 4,288 dengan kategori sangat baik. Dari hasil rata-rata skor yang diperoleh terlihat bahwa buku saku layak digunakan sebagai sumber belajar IPS dengan kualitas yang baik. Kata kunci: Buku Saku, Sumber Belajar, IPS
date: 2015
status: published
author list: authors
type: EPrint
type: ThesisEPrint
is part of: repository
has document: Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VII Dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia (Slideshow)
subject: Pendidikan IPS

Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VII Dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia (Slideshow)
type: Document
has file: SKRIPSI 11416244003.swf
has part: SKRIPSI 11416244003.swf

Fakultas Ilmu Sosial
type: Organization

FIS, Fakultas Ilmu Sosial
type: Organization

Erlisa Marsitawati
type: Person
given name: Erlisa
family name: Marsitawati

Sugiharyanto
type: Organization

Anik Widiastuti
type: Organization

HTML Summary of #29204 Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VII Dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia
format: text/html
primary topic: Pengembangan Buku Saku Sebagai Sumber Belajar Pada Mata Pelajaran IPS SMP Kelas VII Dengan Tema Potensi dan Sebaran Sumber Daya Alam Indonesia

Pendidikan IPS
type: Concept