eprintid: 28682
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1188
dir: disk0/00/02/86/82
datestamp: 2015-12-07 09:36:23
lastmod: 2019-01-30 05:45:26
status_changed: 2015-12-07 09:36:23
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Bangun, Prihanto
title: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KRIYA KAYU
PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH
LUAR BIASA YAPENAS SLEMAN
ispublished: pub
subjects: pend_luar_biasa
divisions: fip_plb
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang pelaksanaan
pembelajaran, ketercapaian hasil dan kemampuan anak dalam pembelajaran
keterampilan kriya kayu pada anak tunagrahita kategori ringan di SLB Yapenas
Sleman.
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan
kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Subyek penelitian ini adalah seorang
guru keterampilan kriya kayu dan dua anak tunagrahita kategori ringan kelas X di
SLB Yapenas Sleman. Metode pengumpulan data adalah wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Langkah menganalisis data dalam penelitian adalah mereduksi
data, membuat display dan menyimpulkan data menjadi kesimpulan dari data
penelitian.
Hasil penelitian menunjukkan guru mengawali pembelajaran dengan
tahapan persiapan, meliputi tahap asesmen untuk menentukan tujuan
pembelajaran, materi dan metode pembelajaran. Materi yang diberikan mengenai
tahapan pengerjaan produk dari penyiapan alat dan bahan, proses pengerjaan, dan
proses finishing. Metode yang digunakan guru yaitu metode ceramah dan
pemberian tugas. Untuk strategi pembelajaran yang digunakan yaitu shaping,
prompting, dan fading, guru memulai dengan memberikan contoh kemudian anak
menirukan tahapan yang dicontohkan, namun pada tahapan pembuatan pola,
pemasangan alat, penggunaan alat masinal dan ketelitian anak perlu dibantu guru.
Kemampuan yang dimiliki oleh setiap anak tidak sama, tergantung karakteristik
anak. Subyek BP lebih banyak menguasai kemammpuan teknik kerja kayu karena
memiliki kemampuan motorik yang lebih bagus dibandingkan dengan subyek BE.
Kedua subyek mampu menyiapkan dan menggunakan peralatan manual, semi
manual serta menguasai sebagian teknik kerja kayu. Produk yang sudah
dihasilkan berupa meja belajar, kursi, almari, tempat pensil, asbak, gantungan
baju, rak buku, pigura, papan nama kelas, puzzle, serta papan pengumuman.
date: 2015-11-25
date_type: published
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
department: Jurusan Pendidikan Luar Biasa
thesis_type: skripsi
citation:   Bangun, Prihanto  (2015) PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KETERAMPILAN KRIYA KAYU PADA ANAK TUNAGRAHITA KATEGORI RINGAN DI SEKOLAH LUAR BIASA YAPENAS SLEMAN.  S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/28682/1/BANGUN%20PRIHANTO_11103244005.pdf