%X Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif, bertujuan untuk 
mendeskripsikan penilaian hasil belajar mata pelajaran keterampilan materi 
kerajinan di SMP Negeri 14  Yogyakarta, yang meliputi tahap perencanaan 
penilaian, pelaksanaan penilaian, dan refleksi. 
Subjek penelitian yang dideskripsikan dalam penelitian ini adalah guru` 
dan peserta didik kelas VIII A yang melaksanakan pembelajaran keterampilan. 
Pengumpulan data  dilakukan dengan menggunakan teknik observasi, 
dokumentasi, dan wawancara. Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan 
ketekunan/keajegan pengamatan dan triangulasi. 
Berdasarkan hasil penelitian dapat dideskripsikan bahwa;  1) perencanaan 
penilaian hasil belajar  mata pelajaran keterampilan, guru membuat rencana 
penilaian sesuai dengan silabus dan rencana pembelajaran, kemudian menentukan 
langkah-langkah penilaian yang dikembangkan melalui kriteria pencapaian 
kompetensi dasar (KD), menentukan teknik penilaian yang akan digunakan, 
menyusun kisi-kisi, membuat soal, menyusun lembar jawaban, membuat kunci 
jawaban dan menyusun pedoman penskoran.              2) pelaksanaan penilaian 
hasil belajar peserta didik mencakup aspek kompetensi afektif, kognitif dan 
psikomotor.  Aspek afektif,  guru  menggunakan teknik penilaian  observasi, 
penilaian diri,  dan penilaian antar teman. Aspek kognitif menggunakan teknik 
penilaian tes. Aspek psikomotor, guru menggunakan teknik penilaian kinerja. 3) 
refleksi. Peserta didik yang nilainya di  bawah KKM 75, diberikan program 
remidial.  Terdapat 3 peserta didik yang belum mencapai KKM dalam ulangan 
harian  dengan nilai 70,  dan sebanyak 32 peserta ddidk mencapai KKM  dari 
jumlah 35 peserta didik,  pada Ulangan Tengah Semester (UTS) terdapat 25 
peserta didik yang belum mencapai KKM dengan rata-rata nilai 72. Peserta didik 
yang nilainya di atas KKM, yang berarti sudah tuntas diberikan program 
pengayaan.  Guru  memadukan program pengayaan yang  disisipkan  pada setiap 
proses pembelajaran, agar pemerataan pemahaman materi pembelajaran pada 
peserta didik tercapai.
%A Nurul Fadhillah
%I Prodi. Pendidikan Seni Kerajinan
%T PENILAIAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KETERAMPILAN  
MATERI KERAJINAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 14 
YOGYAKARTA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
%D 2015
%L UNY28403