relation: http://eprints.uny.ac.id/28310/
title: UPAYA MENINGKATKAN MITIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS-SEJARAH MELALUI MODEL CARD SORT SISWA KELAS VII SMP N 4 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009-2010
creator: Anggraeni, Defi
subject: Sejarah
description: Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang berkembang selama ini,   bahwa pembelajaran IPS-Sejarah yang berlangsung selama ini cenderung tidak   menarik dan monoton. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan   prestasi belajar IPS-Sejarah siswa kelas VII di SMP N 4 Y ogyakarta dengan   menggunakan model Card Sort (Sortir Kartu) , serta mengetahui kendala apa saja   yang muncul dalam pembelajaran.     Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas atau Classroom Action   Research yang dilaksanakan dalam 3 siklus atau tindakan. Penelitian dilaksanakan   pada bulan Februari 2009 hingga Maret 2010. Sasaran dari penelitian ini adalah kelas   VIle yang dianggap memiliki motivasi yang cukup baik, namun pre stasi belajamya   masih berada di bawah kelas yang lainnya. Diharapkan dengan penelitian ini akan   terjadi perubahan ke arah yang lebih baik. Data yang diperoleh pada penelitian ini   bersumber pada observasi yang dilakukan oleh guru kolaborator, wawancara terhadap   kepala sekolah, guru dan siswa, angket motivasi, serta tes hasil belajar untuk   mengetahui peningkatan pre stasi siswa. Setelah semua data terkumpul kemudian   dilakukan analisis data. Pada penelitian ini terdapat dua analisis data yakni, kuantitatif   dan kualitatif. Data kuantitatif digunakan untuk menghitung motivasi dan pre stasi   siswa, sedangkan data kualitatif menggunakan teknik analisis Milles dan Hubberman   (reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan).     Hasil penelitian ini menunjukan bahwa model Card Sort mampu   meningkatkan motivasi dan pre stasi belajar siswa. Untuk motivasi siswa pada siklus I   mengalami peningkatan dari 75.65 menjadi 77.11. Pada siklus II juga mengalami   peningkatan 74.074 menjadi 76.39, sedangkan untuk siklus III juga mengalami   peningkatan dari 76.48 menjadi 79.1. Prestasi belajar siswa juga mengalami   peningkatan, pada siklus I rerata nilai meningkat dari 51.1 menjadi 87.5, pada siklus   II mengalami peningkatan dari 46.76 menjadi 66.8, sedangkan untuk siklus III   meningkat dari 56 menjadi 82.9. Kendala-kendala yang dihadapi selama   dilaksanakannya penelitian ini adalah komunikasi guru dengan siswa, perhatian dan   bimbingan dari guru, penataan ruangan dan materi yang disampaikan pada tiap siklus,   serta pengaruh waktu.     Kata Kunci: Peningkatan Motivasi, Peningkatan Prestasi, Model Card Sort (Sortir   Kartu)
date: 2010
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/28310/1/UPAYA%20MENINGKATKAN%20MITIVASI%20DAN%20PRESTASI%20BELAJAR%20IPS-SEJARAH%20MELALUI%20MODEL%20CARD%20SORT%20SISWA%20KELAS%20VII%20SMP%20N%204%20YOGYAKARTA%20TAHUN%20AJARAN%202009-2010.pdf
identifier:   Anggraeni, Defi  (2010) UPAYA MENINGKATKAN MITIVASI DAN PRESTASI BELAJAR IPS-SEJARAH MELALUI MODEL CARD SORT SISWA KELAS VII SMP N 4 YOGYAKARTA TAHUN AJARAN 2009-2010.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Sosial.