%0 Thesis
%9 S1
%A Irawati, Marlinda
%A M. Nur Rokhman,
%B FIS
%D 2010
%F UNY:28292
%I Fakultas Ilmu Sosial
%T PENGGUNAAN MEDIA VISUAL PROFGRAM POWERPOINT UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAX VIIIC SMP NEGERI 4 KALASAN TAHUN AJARAN 2010-2011
%U http://eprints.uny.ac.id/28292/
%X Sejarah merupakan pelajaran yang kurang menarik dan membosankan bagi   siswa dikarenakan metode yang digunakan cenderung monoton dan kurang   bervariasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran   sejarah dengan menggunakan media visual program power -point, meningkatkan   prestasi belajar sejarah siswa kelas VIlle SMP Negeri 4 Kalasan serta mengetahui   kendala-kendala yang dihadapai dalam penerapan media visual program   powerpoint.     Jenis penelitian ini termasuk dalam penelitian tindakan kelaslPTK.     Responden dalam penelitian ini adalah guru sejarah, kepala sekolah, dan siswa   kelas VIlle. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu tes basil belajar,   observasi, wawancara, dan dokumentasi. Validitas data yang digunakan dalam   penelitian ini adalah triangulasi sumber data dan triangulasi metode. Penelitian ini   menggunakan dua bentuk analisis data yaitu analisis kuantitatif dan analisis   kualitatif     Siswa lebih berantusias mengikuti proses pembelajaran sejarah karena   pembelajaran sejarah tidak lagi monoton dan membosankan. Dalam pelaksanaan   pembelajaran sejarah pada siklus I peneliti menggunakan media visual program   powerpoint yang dikombinasikan dengan metode ceramah, pada siklus ke II   peneliti menggunakan media visual power point yang dikombinasikan dengan   metode ceramah dan permainan kartu, sedangkan dalam siklus ke III peneliti   menggunakan media visual power point, metode ceramah, permainan kartu dan   diskusi. Siklus I merupakan siklus yang paling berhasil hal ini dapat dilihat dari   peningkatan presentase nilai pre-test ke nilai post-test. Basil penelitian   menunjukkan bahwa. pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media   visual program power point pada siswa kelas VIII C di SMP Negeri 4 Kalasan   dapat meningkatkan pre stasi belajar sejarah. Peningkatan prestasi ditunjukkan   dengan semakin meningkatnya tes basil belajar siswa yang dicapai pada setiap   siklus. Pada siklus I nilai rata-rata tes awal adalah 51,11 sedangkan nilai rata-rata   tes akhir adalah 68,33 dan presentase peningkatan nilainya adalah 17,22%. Pada   siklus II nilai rata-rata tes awal adalah 58,19 sedangkan nilai rata-rata tes akhir   adalah 72,14 dan presentase peningkatan nilainya adalah 13,95%. Pada siklus III   nilai rata-rata tes awal adalah 67,5 sedangkan nilai rata-rata tes akhir adalah 82,36   dan prosentase peningkatan nilainya adalah 14,86%. Sedangkan kendala yang   dihadapai dalam penelitian ini adalah kurangnya fasilitas sekolah seperti LCD dan   laptop/komputer sebingga guru harns menyiapkan dan membawa peralatan   .ersebut ke dalam kelas apabila ingin menggunakannya.     Kata Kunci : Prestasi Belajar, Media Visual Program Powerpoint