%0 Thesis
%9 S1
%A Warajensi, Martanalurita
%B PLB
%D 2015
%F UNY:28215
%I Universitas Negeri Yogyakarta
%T PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN  MENGGUNAKAN METODE ANALISIS GLASS PADA SISWA  TUNARUNGU KELAS DASAR IV DI SLB MARSUDI  PUTRA I BANTUL
%U http://eprints.uny.ac.id/28215/
%X Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki proses pembelajaran mengenai  peningkatan keterampilan membaca permulaan menggunakan metode analisis glass  bagi siswa tunarungu kelas dasar IV di SLB Marsudi Putra I Bantul.  Penelitian ini merupakan jenis penelitian tindakan kelas dengan mengadaptasi  desainpenelitian model Kemmis dan Mc Taggart. Subjek penelitian yaitu 2 siswa  tunarungu kelas dasar IV. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Pengumpulan data  dilakukan melalui metode tes untuk mengukur tingkat keterampilan membaca  permulaan subjek, metode observasi untuk mengamati aktivitas siswa, dan metode  dokumentasi untuk menghimpun data pelengkap berupa foto dan catatan khusus.  Analisis data deskripstif kuantitatif yang dilanjutkan dengan teknik komparatif, yaitu  membandingkan hasil tes pra tindakan (pre test) dan hasil tes pasca tindakan post test.  Hasil siklus I yang dicapai subjek belum mampu memenuhi indikator  keberhasilan yang ditetapkan. Subjek DP maupun subjek AP belum mampu mencapai  nilai KKM. Tindakan pada siklus II diberikan dengan memperhatikan hasil refleksi  siklus I. Modifikasi yang diterapkan pada siklus II yaitu menggunakan media kartu  kata bergambar serta lebih mengintensifkan kegiatan diskusi dan tanya jawab. Subjek  AP diberikan perhatian dan bantuan yang lebih banyak. Setelah pelaksanaan siklus II,  seluruh subjek telah mampu memenuhi KKM yang ditetapkan, yaitu sebesar 65.  Subjek DP memperoleh nilai 90 termasuk kriteria sangatbaik. Subjek AP  memperoleh nilai 75 termasuk kriteriabaik. Peningkatan nilai tes didukung oleh  kualitas aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran yang juga semakin meningkat  dari setiap pertemuan. Subjek semakin berani dan percaya diri dalam  mengaktualisasikan dirinya, subjekjugasemakinlancardalammembaca. Jadi, dapat  disimpulkan bahwa keterampilan membaca permulaan dapat ditingkatkan  menggunakan metode analisis glass bagi siswa tunarungu kelas dasar IV di SLB  Marsudi Putra I Bantul.