relation: http://eprints.uny.ac.id/28138/
title: KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR  DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA DIKLAT DASAR  PERBAIKAN BENGKEL ELEKTRONIKA PADA KELAS X JURUSAN  ELEKTRONIKA INDUSTRI  DI SMK MUDA PATRIA KALASAN TA 2013/2014
creator: Faydinal, Primansyah
subject: Teknik Elektronika
description: KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR  DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA DIKLAT DASAR  PERBAIKAN BENGKEL ELEKTRONIKA PADA KELAS X JURUSAN  ELEKTRONIKA INDUSTRI  DI SMK MUDA PATRIA KALASAN TA 2013/2014  Oleh:  Faydinal Primansyah  10502241005  ABSTRAK  Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui korelasi kecerdasan emosional  terhadap prestasi belajar mata diklat Dasar Perbaikan Bengkel Elektronika (2)  Mengetahui korelasi motivasi belajar terhadap prestasi belajar mata diklat Dasar  Perbaikan Bengkel Elektronika, (3) Mengetahui korelasi kecerdasan emosional  dan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa dalam mata diklat Dasar  Perbaikan Bengkel Elektronika pada kelas X jurusan Elektronika Industri di SMK  Muda Patria Kalasan TA 2013/2014.  Penelitian ini merupakan penelitian ex-post facto dengan subjek penelitian  yaitu siswa-siswi kelas X jurusan Elektronika Industri SMK Muda Patria Kalasan  TA 2013/2014 yang berjumlah 44 siswa. Metode pengumpulan data dengan  metode kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik  statistik deskriptif, korelasi tunggal dan uji korelasi ganda.  Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa (1) ada hubungan yang positif dan  signifikan antara variabel kecerdasan emosional dengan prestasi belajar Dasar  Perbaikan Bengkel Elektronika dengan nilai Rhitung lebih besar dari Rtabel  (0,690>0,297). (2) Ada hubungan yang positif dan signifikan antara variabel  motivasi belajar dengan prestasi belajar Dasar Perbaikan Bengkel Elektronika  dengan nilai Rhitung lebih besar dari Rtabel (0,712>0,297). (3) ada hubungan yang  positif dan signifikan variabel kecerdasan emosional dan motivasi belajar dengan  prestasi belajar Dasar Perbaikan Bengkel Elektronika dengan nilai Rhitung lebih  besar dari Rtabel (0,742>0,297), Fhitung lebih besar dari Ftabel (25,086>4,07) dengan  N=44 pada taraf signifikansi 5%.  Kata kunci: Kecerdasan Emosional, Motivasi Belajar, Prestasi Belajar
date: 2015-11-11
type: Thesis
type: NonPeerReviewed
format: text
language: en
identifier: http://eprints.uny.ac.id/28138/1/Faydinal%20Primansyah%2010502241005.pdf
identifier:   Faydinal, Primansyah  (2015) KORELASI ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM MATA DIKLAT DASAR PERBAIKAN BENGKEL ELEKTRONIKA PADA KELAS X JURUSAN ELEKTRONIKA INDUSTRI DI SMK MUDA PATRIA KALASAN TA 2013/2014.  S1 thesis, U N Y.