@phdthesis{UNY28051,
           month = {November},
          school = {U N Y},
           title = {HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN DENGAN
METODE DEMONSTRASI PADA PELAJARAN TUNE UP MOTOR
BENSIN KELAS X JURUSAN MEKANIK OTOMOTIF
DI SMK MUHAMMADIYAH CAWAS KLATEN
2011/2012},
          author = {HIDAYAT FANI},
            year = {2015},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/28051/},
        abstract = {HASIL BELAJAR SISWA YANG DIBERI PEMBELAJARAN DENGAN
METODE DEMONSTRASI PADA PELAJARAN TUNE UP MOTOR
BENSIN KELAS X JURUSAN MEKANIK OTOMOTIF
DI SMK MUHAMMADIYAH CAWAS KLATEN
2011/2012
Oleh :
FANI HIDAYAT
NIM 0950247020
ABSTRAK
Tujuan dari penelitian ini adalah: (1) mengetahui prosedur penggunaan
metode demonstrasi dalam pelajaran tune up motor bensin; (2) Mengetahui
motivasi siswa yang diberi metode demonstrasi pada pelajaran tune up motor
bensin; (3) mengetahui hasil belajar siswa yang diberi metode demonstrasi
Penelitian ini merupakan penelitian Deskriptif. Populasi penelitian ini
adalah siswa kelas X Program Keahlian Teknik Mekanik Otomotif SMK
Muhammadiyah Cawas Klaten tahun ajaran 2011/2012 sebanyak 3 kelas (106
siswa). Untuk mengetahui validitas isi instrumen dengan mengkonsultasikan
kepada para ahli (expert judgement) dan validasi konstruk menggunakan rumus
Product Moment dari Pearson dan korelasi biserial. Reliabilitas instrumen diuji
dengan menggunakan rumus Alpha Chronbach, dengan koefisien reliabilitas
angket sebesar 0,698, dan validitas hasil belajar (terlampir). Metode pengumpulan
data menggunakan angket, observasi, dokumentasi dan wawancara.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perlunya prosedur penggunaan
pelaksanaan metode demonstrasi pada pelajaran tune up motor bensin yang benar
agar pelaksanaannya lebih baik lagi; (2) Motivasi belajar siswa cenderung tinggi
hal ini dapat dilihat dari persentase sebesar 85,26\% (3) Hasil belajar siswa juga
tergolong baik hal ini ditunjukkan dengan sebagian besar siswa sebanyak 31 siswa
atau 26\% siswa dari kategori sangat tinggi telah mencapai KKM sedangkan 52
siswa atau 52,8\% dari kategori tinggi telah mencapai KKM jadi total 83 siswa dari
106 siswa telah mencapai KKM. Dengan demikian penggunaan metode
demonstrasi dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Metode Demonstrasi.
vi}
}