eprintid: 28025
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1188
dir: disk0/00/02/80/25
datestamp: 2015-11-06 10:03:02
lastmod: 2019-01-30 05:17:36
status_changed: 2015-11-06 10:03:02
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Meilina, Dwi Rahayu
title: PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA
MELALUI MEDIA POWERPOINT PADA ANAK TUNARUNGU
KELAS DASAR 2 DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH
ispublished: pub
subjects: pend_luar_biasa
divisions: fip_plb
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata benda
melalui media powerpoint pada anak tunarungu kelas Dasar 2 di SLB Bhakti
Kencana Berbah.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action
research) dengan subjek penelitian 2 siswa tunarungu yang ada di kelas Dasar 2.
Penelitian ini terdiri dari 2 siklus. Siklus pertama terdiri dari 3 pertemuan dan
siklus kedua terdiri dari 2 pertemuan. Setiap siklus diakhiri dengan kegiatan post
test. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes dan observasi. Teknik
analisis data yang digunakan adalah statistik desktiptif, penyajian data dalam
bentuk tabel dan diagram batang.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa media powerpoint dapat
meningkatkan penguasaan kosakata benda anak tunarungu. Pada tes kemampuan
awal subyek 1 (Fj) memperoleh nilai 46,7 meningkat menjadi 55,6 pada tes pasca
tindakan siklus I dan meningkat menjadi 86,7 pada tes pasca tindakan siklus II.
Subyek 2 (Pt) memperoleh nilai 55,6 meningkat menjadi 71,1 pada tes pasca
tindakan siklus I dan meningkat menjadi 93,3 pada tes pasca tindakan siklus II.
Pada siklus I, kosakata dikenalkan dengan guru melakukan tanya jawab tentang
materi yang diajarkan, mengamati gambar pada powerpoint; menyebutkan nama
gambar yang ada pada powerpoint, menirukan ucapan guru tentang nama gambar
pada powerpoint, menuliskan nama gambar pada powerpoint, melakukan latihan
soal pada powerpoint. Pada tindakan siklus II, pembelajaran hampir sama seperti
siklus I tetapi dimodifikasi dengan mengajak siswa untuk mengingat kosakata
yang telah diajarkan, mengamati gambar pada powerpoint, menyebutkan nama
gambar pada powerpoint, menirukan ucapan guru tentang nama gambar pada
powerpoint, menuliskan nama gambar pada powerpoint dengan bimbingan guru,
melakukan latihan soal pada powerpoint, bersikap tegas apabila ada siswa yang
kurang memperhatikan pada saat proses pembelajaran, lebih memotivasi siswa
untuk mempelajari kembali kosakata yang telah diajarkan, lebih sering
memberikan reward berupa pujian dan tepuk tangan. Hasil tes pasca tindakan
siklus II, subjek 1 (Fj) memperoleh nilai 86,7 sedangkan subjek 2 (Pt)
memperoleh nilai 93,3. Kesimpulannya adalah media powerpoint dapat
meningkatkan penguasaan kosakata benda anak tunarungu.
date: 2015-08-25
date_type: published
institution: Universitas Negeri Yogyakarta
department: PLB
thesis_type: skripsi
citation:   Meilina, Dwi Rahayu  (2015) PENINGKATAN PENGUASAAN KOSAKATA BENDA MELALUI MEDIA POWERPOINT PADA ANAK TUNARUNGU KELAS DASAR 2 DI SLB BHAKTI KENCANA BERBAH.  S1 thesis, Universitas Negeri Yogyakarta.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/28025/1/MELINA%20DWI%20RAHAYU_11103241015.pdf