%L UNY27849
%I UNY
%A Wulanyani Fenny Sri Budiastari
%T IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SEKOLAH DALAM PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA DI SD N WIDORO YOGYAKARTA
%X Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana  pelaksanaan kebijakan sekolah di SD N Widoro, apa saja penanaman nilai-nilai karakter yang diberikan,  apa  faktor  pendukung  dan  penghambat  pelaksanaan  kebijakan,  serta solusi dari hambatan pelaksanaan kebijakan tersebut. 
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Subjek penelitian ini adalah siswa dan siswi SD Widoro Yogyakarta khususnya kelas IV dan  V,  wali  kelas,  serta  kepala  sekolah  SD  N  Widoro  Yogyakarta.  Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, pengamatan, dan wawancara. Analisis data  yang  digunakan  meliputi  reduksi  data,  penyajian  data,  serta  penarikan kesimpulan/verifikasi.  Uji  keabsahan  data  menggunakan  triangulasi  sumber  dan triangulasi teknik. 
Hasil penelitian sebagai berikut: 1) pelaksanaan kebijakan sekolah di SD N  Widoro  sejauh  ini  sudah  berjalan  dengan  baik  sesuai  dengan  tujuan  dibuatnya kebijakan  ini.  Kepala  sekolah  dan  guru  saling  bekerjasama  dalam  pelaksanaan kebijakan-kebijakan  tersebut,  2)  penanaman  nilai-nilai  karakter  di  SD  N  Widoro yaitu dengan cara  guru  memberikan  contoh nyata dalam bersikap sehari-harinya, jadi  diharapkan  siswa  dapat  secara  langsung  mencontoh  apa  yang  dilihat.  Selain itu juga sekolah mengadakan ekstrakurikuler taekwondo untuk membentuk emosi siswa  guna  pembentukan  karakternya,  3)  faktor  pendukung  dan  penghambat pelaksanaan  kebijakannya  yaitu:  a)  adanya  kerjasama  yang  baik  antar  warga sekolah,  b)  fasilitas  yang  mendukung,  sedangkan  penghambatnya  adalah  a)  guru masih  harus  selalu  mendampingi  siswa,  b)  siswa  yang  masih  sering  bersendau- gurau  dalam  pelaksanaan,  dan  4)  solusi  dari  hambatan  pelaksanaan  kebijakan yaitu pendekatan secara individual kepada siswa.
%D 2015