eprintid: 27177
rev_number: 9
eprint_status: archive
userid: 1189
dir: disk0/00/02/71/77
datestamp: 2015-10-19 05:48:57
lastmod: 2019-01-30 04:14:47
status_changed: 2015-10-19 05:48:57
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Roni Anjar Pamungkas, Roni
title: EVALUASI PROGRAM PAKET B SETARA SMP PADA SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KULONPROGO
ispublished: pub
subjects: pend_luar_sekolah
divisions: fip_pls
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program pendidikan
kesetaraan Paket B yang berusaha Mendeskripsikan: 1) kebutuhan masyarakat dan
partisipasi masyarakat terhadap program paket B SKB Kulonprogo. 2) Motivasi,
karakteristik warga belajar, karakteristik tutor, kurikulum, pendanaan, sarana dan
prasarana Paket B SKB Kulonprogo. 3) Aktivitas warga belajar, strategi
pembelajaran dan aktivitas tutor dalam pembelajaraan Program Paket B SKB
Kulonprogo. 4) Hasil belajar yang ditimbulkan, kecakapan vokasional warga
belajar, serta kebermanfaatan program bagi warga belajar Program Paket B SKB
Kulonprogo.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subyek utama
peneliti adalah Pengelola, Tutor, Warga Belajar program Paket B. Pengumpulan
data dilakukan dengan mengunakan metode wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Peneliti merupakan instrumen utama dalam melakukan penelitian
yang dibantu oleh pedoman wawancara, pedoman observasi, dan pedoman
dokumentasi. Teknik yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data,
menampilkan data, dan verifikasi data. Trianggulasi yang dilakukan untuk
menjelaskan keabsahan data dengan mengunakan sumber dan metode.
Hasil penelitian ini adalah 1) evaluasi context (konteks) program pendidikan
kesetaraan Paket B dapat dikatakan sudah baik, adanya tujuan program
pendidikan kesetaraan Paket B, fungsi lembaga, penyelenggaraan program
pendidikan kesetaraan Paket B didasarkan kepada kebutuhan masyarakat, dan
adanya indikator ketercapaian program yang jelas dan baik. 2) evaluasi input
(masukan) masih kurangnya motivasi warga belajar untuk datang dalam proses
pembelajaran. 3) evaluasi process (proses) dapat dikatakan sudah baik strategi
pembelajaran sudah mengunakan berbagai macam metode dan teknik selama
proses pembelajaran. 4) evaluasi Product (produk) program pendidikan
kesetaraan Paket B, masih perlu adanya peningkatan hasil belajar warga belajar
dikarenakan hanya 42% warga belajar yang lulus. Serta perlu diadakan kembali
kecakapan vokasional yang dulu pernah ada.
Kata kunci : Evaluasi Program, Paket B, Sanggar Kegiatan Belajar
date: 2015-10-23
date_type: published
institution: Fakultas Ilmu Pendidikan
department: Pendidikan Luar Sekolah
thesis_type: skripsi
citation:   Roni Anjar Pamungkas, Roni  (2015) EVALUASI PROGRAM PAKET B SETARA SMP PADA SANGGAR KEGIATAN BELAJAR (SKB) KULONPROGO.  S1 thesis, Fakultas Ilmu Pendidikan.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/27177/1/Roni%20Anjar%20Pamungkas_07102241024.pdf