%0 Thesis
%9 S1
%A Eka Wulandari, Hanifah
%A Dr. Hadjar Pamadhi, MA (Hons),
%B Universitas Negeri Yogyakarta
%D 2015
%F UNY:27170
%I Pendidikan Seni Rupa FBS
%K Retardasi mental, dongeng bergambar, imajinasi.
%T PERAN DONGENG BERGAMBAR TERHADAP    IMAJINASI MENGGAMBAR ANAK RETARDASI MENTAL
%U http://eprints.uny.ac.id/27170/
%X ABSTRAK      Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran dongeng bergambar   jenis fabel terhadap imajinasi menggambar binatang pada anak retardasi mental   ringan.   Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif   dengan pendekatan studi kasus terhadap anak retardasi mental ringan. Subjek   penelitian adalah Andreas Sekunderry Adi Putra. Lokasi penelitian di SLB Negeri   Pembina dan Kronggahan RT 7 RW 4 Trihanggo Gamping Sleman. Objek formal   penelitian adalah dongeng bergambar binatang, sedangkan objek material dalam   penelitian ini adalah hasil gambar  Sekun. Sumber data dalam penelitian ini   diperoleh dari hasil observasi, dokumentasi  dan wawancara. Penyajian data   dengan teks yang bersifat naratif, yaitu dengan mendeskripsikan 10 gambar  satu   persatu lalu diinterpretasikan dan  diuraikan sesuai dengan pengamatan peneliti   dan tujuan penelitian.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa dongeng bergambar berperan   meningkatkan imajinasi menggambar. Langkah menggambar subjek sebagai   berikut: (1) mendengarkan dongeng yang dibacakan, (2) mengamati bentuk objek   binatang, (3) menggambar sesuai persepsi. Perkembangan dalam mengeksplorasi   bentuk binatang dan objek pendukung serta pewarnaan semakin variatif.  Proses   visualisasi gambar dan warna yang terkontrol melatih proses motorik maupun   sensorik. Dari 10 karya Sekun, imajinasi menggambar dari dongeng bergambar   dominan terdapat pada  gambar  5 yang berjudul “Anak Kerang”, karya 8 yang   berjudul “Kancil dan Tikus”, karya 10 yang berjudul “Dua Ekor Kambing”.   Ketiga karya ini menunjukkan perkembangan serta keunikan imajinasi dalam   gambar. Binatang dan objek imajiner semakin variatif  berdasarkan  pengalaman,   pengetahuan dan kondisi lingkungan.  Dari hasil penelitian dapat disimpulkan   bahwa pengaruh dongeng bergambar  terhadap imajinasi menggambar Sekun   adalah mampu mewujudkan atau memvisualisasikan bentuk-bentuk binatang   dengan melihat gambar pada dongeng.