@phdthesis{UNY27092,
           title = {PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KECAKAPAN
HIDUP (PKH) PADA PROGRAM PAKET B
DI PKBM BHAKTI PERSADA},
          author = {Jumhari Jumhari},
           month = {October},
            year = {2015},
          school = {Fakultas Ilmu Pendidikan},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan proses pelaksanaan, proses
evaluasi, faktor pendukung, dan faktor penghambat pendidikan kecakapan hidup
pada program paket B di PKBM Bhakti Persada.
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Pengumpulan data dilakukan
dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan subjek ketua
PKBM, pendidik, dan peserta didik. Pembuktian keabsahan data menggunakan
teknik trianggulasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis kualitatif dengan
langkah pengumpulan data, reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: (1) Pelaksanaan
pembelajaran pendidikan kecakapan hidup dilaksanakan secara teori 30\% dan
praktik 70\%. Pelaksanaan pembelajaran yaitu pendidik membuka pelajaran,
menjelaskan tentang tujuan pembelajaran, kemudian menyampaikan materi
pembelajaran baik secara teori maupun praktik. Dalam pelaksanaan ada
komponen pembelajaran yaitu: peserta didik, pendidik, tujuan, metode, media,
kurikulum, materi, kegiatan pembelajaran, sarana prasarana, evaluasi belajar, dan
sumber pendanaan. (2) Proses evaluasi pembelajaran pendidikan kecakapan hidup
dilaksanakan dengan cara ulangan harian, ulangan tengah semester dan evaluasi
hasil belajar ditambah dengan tingkat kehadiran peserta didik. Bentuk evaluasinya
secara teori dan praktik (3) faktor pendukung pelaksanaan pembelajaran
pendidikan kecakapan hidup yaitu: kompetensi narasumber teknis memadai,
lokasi pelaksanaan pembelajaran mudah dijangkau, materi pembelajaran menarik
sesuai dengan minat dan kebutuhan peserta didik, keberadaan mitra kerja lembaga
cukup banyak, dan strategi pembelajaran yang sesuai dengan situasi dan kondisi
peserta didik. Faktor penghambat pelaksanaan pembelajaran pendidikan
kecakapan hidup adalah: sarana dan prasarana kurang memadai, penempatan
lulusan program masih sangat terbatas, dan instrumen pengembangan usaha
belum tersedia.
Kata Kunci: Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Kecakapan Hidup (PKH),
Pelaksanaan, Evaluasi, Program Paket B},
             url = {http://eprints.uny.ac.id/27092/}
}