TY  - THES
Y1  - 2015/08/21/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan: (1) keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta  didik kelas X-C SMA N 1 Prambanan Klaten melalui media Schlangen und Leitern, dan (2) motivasi belajar peserta didik kelas X-C SMA N 1 Prambanan Klaten dalam pembelajaran bahasa Jerman. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahapan yaitu perencanaan, tindakan,  observasi, dan refleksi. Strategi dalam penelitian ini ditentukan seacara kolaboratif anatara penelti, peserta didik dan guru. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas X-C SMA N 1 Prambanan Klaten yang terdiri dari 34 peserta didik. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui wawancara, observasi, angket, catatan lapangan, tes keterampilan berbicara bahasa  Jerman dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) adanya  peningkatan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas X-C SMA N 1 Prambanan Klaten  melalui media  Schlangen und Leitern. Peningkatan nilai rata-rata keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik  mencapai 61,34%. (2) Adanya peningkatan motivasi belajar peserta didik kelas X-C SMA N 1 Prambanan Klaten melalui media Schlangen und Leitern. Peningkatan motivasi belajar peserta didik dengan nilai hingga siklus ke II mencapai 5,5.
A1  - Suhartati, Hana Rahayu
PB  - Universitas Negeri Yogyakarta
AV  - public
TI  - Upaya Peningkatan Keterampilan Berbicara Bahasa Jerman Peserta Didik Kelas X- C SMA Negeri 1 Prambanan Klaten melalui Media Schlangen und Leitern
KW  - Penelitian Tindakan Kelas
KW  -  media Schlangen und Leitern
KW  -  keterampilan berbicara bahasa
Jerman
ID  - UNY26336
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/26336/
ER  -