%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) perbedaan prestasi belajar keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo antara yang diajar dengan menggunakan metode Everyone Is A Teacher Here dan yang diajar dengan menggunakan metode konvensional (2) keefektifan penggunaan metode everyone is a teacher here dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. Jenis penelitian ini adalah penelitian quasi experiment. Desain penelitian ini adalah pre-test post-test control group design. Populasi dalam penelitian yaitu seluruh peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo yang berjumlah 106. Teknik pengambilan sampel dengan cara simple random sampling. Kelas XI IPS 3 yang terdiri dari 28 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPS 2 yang terdiri dari 27 peserta didik sebagai kelas kontrol. Data dalam penelitian diperoleh dari skor keterampilan berbicara bahasa Jerman peserta didik pada pre-test dan post-test. Validitas yang digunakan dalam penelitian adalah validitas isi dan validitas konstruk. Analisis data menggunakan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa   (2,404) lebih besar daripada   (2,009), dengan taraf signifikansi α = 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan prestasi belajar keterampilan berbicara Jerman peserta didik kelas XI SMA Negeri 1 Pengasih Kulon Progo antara yang diajar dengan everyone is a teacher here dan yang diajar dengan metode konvensional. Bobot keefektifan sebesar 8,8%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode everyone is a teacher here efektif dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman.
%A Maryani Maryani
%K Metode, Everyone Is A Teacher Here, Keterampilan Berbicara, Bahasa Jerman
%L UNY26321
%T KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN METODE EVERYONE IS A TEACHER HERE DALAM PEMBELAJARAN KETERAMPILAN BERBICARA BAHASA JERMAN PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO
%D 2015
%I Universitas Negeri Yogyakarta