TY  - JOUR
AV  - public
UR  - http://eprints.uny.ac.id/26190/
JF  - Artikel Pemetaan dan Pengembangan Mutu Pendidikan
ID  - UNY26190
Y1  - 2011///
N2  - Ujian nasional adalah salah satu    instrumen manajemen mutu yang menerapkan seperangkat standar yang berlaku secara nasional, termasuk. Pemerintah perlu melaksanakan pemetaan mutu pendidikan agar  diperoleh penjelasan yang  lebih tuntas mengenai  pencapaian  hasil  ujian  nasional  termasuk  kinerja  anak-anak  dalam  ujian nasional untuk mengetahui kompetensi mana yang bermasalah, yang selanjutnya dapat dilakukan  langkah-langkah nyata  memecahkan masalah dan akar  masalahnya.  Tujuan penelitian ini, 1) memetakan  standar isi dan kompetensi yang cenderung kurang berhasil dikuasai  peserta  didik  SMA  (KD/indikator2-nya),  2)  mengungkap  faktor  penyebab peserta didik tidak menguasai  kemampuan tertentu, 3) menemukan penjelasan mengenai sekolah tertentu yang berhasil mengalami perkembangan pesat dalam hal peningkatan mutu pendidikannya, 4) menemukan rumusan alternatif pemecahan untuk meningkatkan kemampuan  peserta didik, 5) merumuskan model pemecahan masalah yang valid yang bisa diimplementasikan melalui PPM. Metode pengumpulan data dengan, dokumentasi, angket, FGD. Analisis data dengan analisis deskriptif.     Hasil peta kemampuan belum dikuasai oleh peserta didik di Kota Yogyakarta untuk 9 mapel sbb: 1) Bahasa Indonesia IPA ada 14, IPS ada 15; 2) B.Inggris IPA 9, IPS 13; 3) Matematika IPA 13, IPS 14; 4) Fisika 24; 5) Kimia 17; 6) Biologi 31; 7) Ekonomi 29; 8) Geografi 18; Sosiologi 17. Kabupaten Sleman: 1) Bahasa Indonesia IPA ada 13, IPS ada 17, 2) B.Inggris IPA 13, IPS 15; 3) Matematika IPA 15, IPS 12; 4) Fisika 24; 5) Kimia 22; 6) Biologi 28; 7) Ekonomi 33; 8) Geografi 18, Sosiologi 15. Kabupaten Kulonprogo: 1) Bahasa Indonesia IPA ada 14, IPS ada 18, 2) B.Inggris IPA 14, IPS 15; 3) Matematika IPA 20, IPS 19; 4) Fisika 19;
5) Kimia 26; 6) Biologi 31; 7) Ekonomi 32; 8) Geografi 18, Sosiologi 16. Solusi yang diusulkan, Model  pendampingan terhadap masalah yang dihadapi, mulai dari bedah SKL, pembelajaran, evaluasi, tindak lanjut hasil evaluasi,
A1  - Suhadi Purwantara, Drs. M.Si., -
A1  - Sumarno, Sumarno
A1  - Satino, M.Si
A1  - Kastam, Syamsi
N1  - Laporan Pemetaan dan Pengembangan Mutu Pendidikan 2011
TI  - PENGEMBANGAN MODEL PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SMA KOTA YOGYAKARTA, KABUPATEN SLEMAN DAN
KULON PROGO DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
KW  - Model Peningkatan Kompetensi
KW  -  Kompetensi Dasar
ER  -