%0 Thesis
%9 S1
%A Utaminingrum, Septiana
%B Fakultas Ilmu Pendidikan
%D 2015
%F UNY:25578
%I PGSD
%T PENGARUH MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA KETERAMPILAN MENYIMAK CERITA SISWA KELAS V SD DI KECAMATAN PANDAK BANTUL DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
%U http://eprints.uny.ac.id/25578/
%X Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  (1)  pengaruh  yang  signifikan pada  keterampilan  menyimak  cerita  siswa  kelas  V  SD  di  kecamatan  Pandak Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta yang diajar menggunakan media audiovisual, dan (2)  perbedaan pengaruh media audiovisual dalam pembelajaran keterampilan menyimak  cerita  siswa  kelas  V  SD  Di   Kecamatan  Pandak  Bantul  Daerah Istimewa Yogyakarta dibanding menggunakan metode  konvensional (ceramah) dalam  meningkatkan  keterampilan  menyimak  cerita  siswa  kelas  V   SD  Di Kecamatan Pandak Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta.  Penelitian ini termasuk jenis penelitian pre-eksperimental designs dengan metode one  group pre-test-post-test design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V di Sekolah Dasar di kecamatan Pandak Bantul yang berjumlah 40 siswa. Instrumen dalam penelitian ini berupa tes awal (pre-test) dan tes akhir (pos-test). Teknik analisis data menggunakan uji paired t test.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  (1)  terdapat  pengaruh  yang signifikan   penggunaan  media  audiovisual  terhadap  efektifitas  pembelajaran keterampilan menyimak  cerita siswa kelas V SD Di Kecamatan Pandak Bantul Yogyakarta. Hal ini ditunjukkan dari  nilai  nilai thitung lebih besar dari pada ttabel (12,353>2,042),   dengan   nilai   signifikansi   sebesar   0,000   lebih   kecil   dari signifikansi  0,05  (0,000<0,05);  dan  (2)  terdapat  perbedaan   pengaruh  media audiovisual dalam pembelajaran keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SD di	kecamatan	Pandak	Bantul	Daerah	Istimewa	Yogyakarta	dibanding  menggunakan metode konvensional  yang  ditunjukkan dari hasil nilai rata-rata pada  posttest   lebih  besar  dari  pada  pada  pretest  (17,65>14,65).  Besarnya peningkatan  tingkat   keterampilan  menyimak   cerita  siswa  kelas  V  SD   di kecamatan Pandak Bantul Daerah Istimewa Yogyakarta yang diajar menggunakan metode konvensional dan tingkat keterampilan menyimak cerita siswa kelas V SD di	kecamatan	Pandak	Bantul	Daerah	Istimewa	Yogyakarta	yang	diajar menggunakan media audiovisual sebesar 3,00.    Kata  Kunci:  media  audio  visual,  keterampilan  menyimak  cerita,  dan pembelajaran, bahasa indonesia