TY  - THES
ID  - UNY25463
UR  - http://eprints.uny.ac.id/25463/
AV  - public
M1  - skripsi
Y1  - 2015///
N2  - Anak tunagrahita adalah anak yang memiliki keterlambatan dalam mental.
Keterlambatan mental akan mempengaruhi perkembangan motorik anak
tunagrahita. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan motorik halus
anak tunagrahita di sekolah inklusi se-Kecamatan Kulonprogo. 
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian
ini adalah anak tunagrahita di sekolah inklusi se-Kecamatan Sentolo Kulon Progo
dengan jumlah keseluruhan adalah 30 anak. Teknik pengambilan data
menggunakan tes untuk mengukur kemampuan motorik halus yang terdiri dari 5
item tes, yaitu tes meronce manik-manik, melempar bola, menangkap bola,
memasang puzzle dan meniti papan. Teknik analisis data menggunakan analisis
deskriptif dengan persentase. 
Hasil penelitian diperoleh kemampuan motorik halus anak tunagrahita di
sekolah inklusi se-kecamatan Sentolo Kulonprogo secara keseluruhan adalah
berbeda. Secara rinci, sebanyak 0 siswa (0%) mempunyai kemampuan motorik
kurang sekali, 4 siswa (13.33%) mempunyai kemampuan motorik kurang, 26
siswa (86.87%) mempunyai kemampuan motorik baik, 0 siswa (0%) mempunyai
kemampuan motorik baik sekali. Kesimpulan yang didapat bahwa kemampuan
motorik halus siswa di sekolah inklusi se-Kecamatan Sentolo Kulon Progo
berbeda-beda, atau bervariasi, dari yang kurang sekali sampai yang sangat baik.
Sehingga dapat disimplkan bahwa kemampuan motorik anak tunagrahita seKecamatan Sentolo Kulon Progo masuk dalam katagori baik.
PB  - Fakultas Ilmu Keolahragaan
KW  - Motorik Halus
KW  -  Tunagrahita
KW  -  Sekolah Inklusi
TI  - KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TUNAGRAHITA DI
SEKOLAH INKLUSI SE-KECAMATAN SENTOLO 
KULON PROGO
A1  - Wika Reni
ER  -