%0 Thesis
%9 S1
%A Suprapta
%A Farida Mulyaningsih,
%B PGSD Penjas
%D 2015
%F UNY:25196
%I Fakultas Ilmu Keolahragaan
%K senam lantai meroda, pendekatan bermain, siswa SD
%T MENINGKATKAN MINAT SISWA DALAM MERODA DENGAN  PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI   KALIDUREN KECAMATAN MOYUDAN   KABUPATEN SLEMAN
%U http://eprints.uny.ac.id/25196/
%X Penelitian ini dilatarbelakangi kurangnya minat siswa kelas V terhadap  gerakan meroda. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat siswa kelas V  dalam gerakan meroda dengan pendekatan bermain di SD Negeri Kaliduren  Kecamatan Moyudan Kabupaten Sleman.   Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek  penelitian adalah siswa kelas V SD Negeri Kaliduren Kecamatan Moyudan  Kabupaten Sleman yang berjumlah keseluruhan 26 siswa. Instrumen penelitian,  yaitu: Rubrik Penilaian Kemampuan Meroda, dan Rubrik Penilaian Minat Siswa.  Analisis data secara deskriptif kuantitatif dengan persentase. Indikator  keberhasilan, yaitu: Hasil belajar siswa minimal sebanyak 80% dari total siswa  tuntas dan peningkatan minat siswa dalam meroda dalam kategori „Berminat” dan  “Sangat Berminat”.   Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam keseluruhan sebanyak 4 kali  pertemuan di dua siklus sudah dapat meningkatkan pembelajaran gerak dasar  meroda, yaitu: (1) Hasil belajar gerak dasar meroda sebanyak 23 siswa dari  keseluruhan 26 siswa atau sebesar 88,46% “tuntas” dalam mengikuti  pembelajaran meroda dan sudah sesuai indikator keberhasilan, yaitu: KKM 75 dan  minimal sebanyak 80% dari total siswa dalam satu kelas. (2) Peningkatan minat  siswa telah sesuai dengan indikator keberhasilan, yaitu minimal sebanyak 80%  dari total siswa dalam satu kelas masuk dalam kategori penilaian “Berminat” dan  “Sangat Berminat”