TY  - THES
A1  - Anjar Kumayasari
PB  - Fakultas Ilmu Keolahragaan
N2  - Permasalahan dalam penelitian ini adalah anak tuna netra memiliki
keterbatasan dalam belajar gerak, sehingga diperlukan tugas guru. Tugas guru
penjas untuk anak tuna netra perlu dipahami oleh orang lain, sehingga penelitian
ini bertujuan memberikan gambaran yang nyata tentang tugas guru penjas dalam
pembelajaran penjas untuk anak tuna netra.
Metode dalam penelitian ini adalah survei dengan wawancara dan
observasi. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah proses pembelajaran
penjas anak tuna netra SLB Negeri 1 Bantul. Sumber datanya guru penjas, siswa
dan kepala jurusan tuna netra SLB Negeri 1 Bantul. Teknik analisis data
menggunakan teknik analisis data kualitatif dari Mile and Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan keterlaksanaan tugas guru sudah ada
kesiapan pembelajaran seperti kesiapan sarana prasarana dan tinjauan lapangan.
RPP baru pertama kali dibuat yaitu saat ada pengawas. Pertama kali guru
membariskan siswa, berhitung dan berdoa. Kegiatan pembukaan seperti
pemanasan/penguluran selalu dilakukan. Kegiatan inti pembelajaran berjalan
dengan baik. Guru selalu memberikan koreksi bagi siswa yang masih salah dalam
melakukan gerakan. Akhir pembelajaran tidak ada kegiatan cooling down atau
pendinginan. Diakhiri dengan berhitung dan berdoa. Setelah siswa dibubarkan,
guru menggandeng siswa untuk menuju ke kelas atau ke orang tua siswa.
Y1  - 2015///
UR  - http://eprints.uny.ac.id/25071/
ID  - UNY25071
M1  - skripsi
AV  - public
TI  - KETERLAKSANAAN TUGAS GURU PENJAS DALAM
PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI ANAK
TUNA NETRA DI SLB NEGERI 1 BANTUL
NGESTIHARJO KASIHAN BANTUL, DIY
KW  - Guru
KW  -  Anak Tuna Netra
ER  -