TY  - THES
AV  - restricted
TI  - HUBUNGAN ANTARA PEMANFAATAN PERPUSTAKAAN DAN GAYA BELAJAR DENGAN KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MAHASISWA
ID  - UNY23792
M1  - skripsi
UR  - http://eprints.uny.ac.id/23792/
Y1  - 2015/07/27/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Hubungan pemanfaatan perpustakaan dengan kemandirian belajar pada mahasiswa, (2) Hubungan gaya belajar dengan  kemandirian belajar pada mahasiswa, (3) Hubungan pemanfaatan perpustakaan dan gaya belajar secara bersama-sama dengan  kemandirian belajar pada mahasiswa.
Desain penelitian yang dipakai adalah penelitian korelasoinal dan expost-facto. Subyek penelitian yaitu mahasiswa FIP UNY angkatan 2014 sebanyak 62 mahasiswa. Pengumpulan data dengan metode angket. Uji instrumen dilakukan terhadap 30 mahasiswa jurusan PAUD FIP UNY angkatan 2014. Uji validitas instrumen dengan menggunakan teknik analisis Product Moment, sedangkan uji reliabilitas dengan menggunakan koefisien Alpha. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas dan uji linieritas. Uji hipotesis dilakukan menggunakan analisis korelasi Product Moment untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas secara sendiri-sendiri dengan variabel terikat, sedangkan untuk mengetahui hubungan antara kedua variabel bebas secara bersama-sama dengan variabel terikat dengan menggunakan analisis korelasi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara pemanfaatan perpustakaan dengan  kemandirian belajar pada mahasiswa, dengan koefisien korelasi 0,679; (2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara gaya belajar dengan  kemandirian belajar pada mahasiswa, dengan koefisien korelasi 0,272. (3) Sedangkan pemanfaatan perpustakaan dan gaya belajar secara bersama-sama memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan kemandirian belajar, dengan F hitung 26,268 dan koefisien determinasi sebesar 0,471. Implikasi dari penelitian ini adalah mengetahui hubungan variabel pemanfaatan perpustakaan, gaya belajar dan kemandirian belajar. Oleh karena itu, dari hasil penelitian ini diharapkan dilakukan penelitian selanjutnya untuk meningkatkan kemandirian belajar mahasiswa. 

Kata kunci : pemanfaatan perpustakaan, gaya belajar, kemandirian belajar
A1  - Liliana Fitriani, Liliana
PB  - Fakultas Ilmu Pendidikan
ER  -