eprintid: 23489
rev_number: 17
eprint_status: archive
userid: 1290
dir: disk0/00/02/34/89
datestamp: 2015-07-22 01:45:37
lastmod: 2019-05-09 02:32:10
status_changed: 2015-07-14 04:16:56
type: thesis
metadata_visibility: show
creators_name: Apriawan, Andika
title: Keefektifan Pendekatan Saintifik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di MAN 2 Mataram
ispublished: pub
subjects: pendidikan_ips
divisions: pps_ips
full_text_status: public
keywords: Pendekatan Saintifik, Metode Pembelajaran Berbasis Proyek, Metode Pembelajaran Konvensional, Motivasi Berprestasi, Jiwa Kewirausahaan
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan keefektifan pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan peserta didik pada mata pelajaran ekonomi; 2) Mendeskripsikan keefektifan pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran berbasis proyek dibandingkan dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan.
Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu, dengan menggunakan satu kelompok eksperimen dan dua kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X MAN 2 Mataram NTB yang terdiri dari delapan kelas parallel. Jumlah sampel tiga kelas yang diambil secara acak (random sampling). Sampel yang diperoleh adalah siswa kelas X4 (sebagai kelas eksperimen) yang terdiri atas 34 peserta didik, kelas X3 dan kelas X8 (sebagai kelas kontrol 1 dan kontrol 2) masing-masing terdiri dari 34 dan 39 peserta didik. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket. Instrument angket digunakan untuk mengumpulkan data motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan peserta didik. Teknik menganalisis data menggunakan uji one sample t-test pada taraf signifikansi 5% untuk mengetahui keefektifan pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran berbasis proyek.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) pendekatan saintifik dengan menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek efektif dalam meningkatkan motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dengan signifikasni 0,04. 2) pendekatan saintifik dengan metode pembelajaran berbasis proyek lebih efektif dibanding dengan metode pembelajaran konvensional dalam meningkatkan motivasi berprestasi dan jiwa kewirausahaan peserta didik pada mata pelajaran ekonomi dengan signifikansi 0,04 masing-masing variabel pada kelas eksperimen, 0,056 dan 0,090 masing-masing variabel pada kelas kontrol pertama, 0,483 dan 0,555 masing-masing variabel pada kelas kontrol kedua.
date: 2015-07-25
date_type: published
institution: UNY
department: Program Pascasarjana
thesis_type: tesis
citation:   Apriawan, Andika  (2015) Keefektifan Pendekatan Saintifik Dengan Metode Pembelajaran Berbasis Proyek Dalam Meningkatkan Motivasi Berprestasi dan Jiwa Kewirausahaan Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di MAN 2 Mataram.  S2 thesis, UNY.   
document_url: http://eprints.uny.ac.id/23489/1/tesis-andika-apriawan-13705251005.swf