%0 Thesis
%9 S1
%A Fuqoha, Ahmad Akrom Nur
%A Bambang SHM,
%B Jurusan Pendidikan Matematika
%D 2015
%F UNY:23089
%I UNY
%K pengembangan, game edukasi, guided inquiry
%T PENGEMBANGAN GAME RPG (ROLE PLAY GAME) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GUIDED INQUIRY PADA MATERI SEGIEMPAT DAN SEGITIGA UNTUK SISWA KELAS VII
%U http://eprints.uny.ac.id/23089/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengembangan media  pembelajaran berupa game edukasi berbasis guided inquiry pada materi segiempat  dan segitiga untuk siswa kelas VII SMP, dan untuk mengevaluasi kualitas media  pembelajaran yang dikembangkan dalam hal kevalidan, kepraktisan, dan  keefektifan.  Pengembangan produk mengacu pada model pengembangan ADDIE yang  terdiri dari tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation.  Media pembelajaran yang dikembangkan diujicobakan kepada 30 siswa kelas VII  B di SMP Negeri 4 Purbalingga. Penilaian instrumen yang digunakan, berupa  lembar penilaian kevalidan game, angket respon siswa dan guru terhadap  kepraktisan media pembelajaran, tes hasil belajar, dan lembar observasi.  Kualitas media pembelajaran yang dikembangkan dalam hal kevalidan  baik, berdasarkan data yang dikumpulkan bahwa game edukasi memperoleh skor  rata-rata 4.17 dari maksimal skor 5.00. Dalam hal kepraktisan, dikategorikan  sangat baik berdasarkan respon siswa dan guru terhadap angket memperoleh ratarata  4.63 dari skor maksimal 5.00. Dalam hal kefektifan, dikategorikan sangat baik  berdasarkan tes hasil belajar siswa, yang mana persentase ketuntasan sebesar  86.7%. Berdasarkan hasil observasi keterlaksanaan pembelajaran menunjukkan  klasifikasi baik dengan persentase rata-rata keterlaksanaan pembelajaran mencapai  94%. Data ini menunjukkan bahwa game RPG (Role Play Game) sebagai media  pembelajaran matematika berbasis guided inquiry pada materi segiempat dan  segitiga dapat digunakan untuk siswa SMP kelas VII B SMP N 4 Purbalingga atau  siswa lain dengan karakteristik yang serupa.